普通学生在校经历怎么写_普通学生在校经历怎么写模板

2024-05-02 21:40:20

大家好，很高兴能够为大家解答这个普通学生在校经历怎么写问题集合。我将根据我的知识和经验，为每个问题提供清晰和详细的回答，并分享一些相关的案例和研究成果，以促进大家的学习和思考。

1.在校经历怎么写?

2.简历中的在校经历范文

3.小学生在校情况怎么写

4.在校经历怎么写？

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在校经历怎么写?

校园经历写法如下：

1、学生会主席

（1）团队管理：根据学生会的工作任务，完成下属各部门的管理，确保团队高效协作。

（2）活动策划：组织策划学校各类学生活动，例如深秋歌会、艺术节等，累计参与人数2000+。

（3）沟通协调：与学生会主管老师、各部门负责人、社会相关资源方建立有效沟通，推进学生会各项工作、活动的顺利开展。

2、学生会部长

（1）部门管理：根据学生会下达的工作任务，合理分配到每一位团队成员手中，确保下达任务100%完成。

（2）活动组织：带领团队成员组织校园学习周、读书分享会等活动，师生参与度较高，参与人数累计500余人。

（3）活动外联：负责部门活动的资金筹集，通过面谈方式与校外商家多次沟通，达成合作意向。

3、学生会干事

（1）活动执行：协助部长完成学生会活动共10余次，负责活动整体进度的跟进及新闻稿的撰写，多次得到学生会指导老师及部长的表扬。

（2）工作协助：协助部长处理部门日常事务，例如社团资料的整理、人员的安排等。

4、班长

（1）班级管理：班级同学的考勤纪律、学习情况、思想动态等日常事务的管理，发现情况，及时向辅导员汇报，被评为2021年度优秀班干部。

（2）信息管理：学校、学院各项政策、条例的收集与整理，共组织班级成员学习10余次。

5、团支书

（1）共青团工作：做好班级团员证登记、团员档案整理和团费收取工作，并负责团员的推优入党，共推优入党2名同学。

（2）活动组织：策划组织班级团日活动共计10次，被评为2019年度优秀团干部。

6、生活委员

（1）班费管理：负责班级费用的收缴及明细记录，并定期进行公示，确保账目准确无误。

（2）资助工作：负责资助宣传、贫困评议及费用的发放。

简历中的在校经历范文

大学生在校经历怎么写简历如下：

大学生的简历是找工作或实习时必不可少的材料。一份好的简历不仅能够突出自己的特长和能力，还能够让招聘者对自己有更深入的了解。那么大学生在校经历怎么写简历呢？

首先，大学生在写简历之前需要对自己的学校背景、专业、实习经历和社会实践等方面进行全面的分析和总结。将这些信息进行分类整理，以便于在简历中清晰明了地呈现出来。

其次，在写简历时，需要注重突出自己的特长和优势。例如，如果有特别好的专业成绩或者获得过相关荣誉，可以把这些内容放在简历的头部，以便于吸引招聘者的眼球。同时，也需要将自己的技能、实习经历以及社会活动经验等展示出来，以证明自己的实力和能力。

第三，在写简历时需要注意语言的简洁明了，以便于招聘者更容易读懂和理解。另外，字体大小和排版也需要考虑得合理，不要过于花哨和复杂，以免影响整体的美观度和可读性。

最后，大学生在写简历的过程中还需要注意一些细节问题，例如关注招聘信息中的岗位要求，合理安排自己的履历和技能等。同时也要保持谦虚和真诚的态度，不要夸大或虚假自己的经历和能力。

相关性是简历撰写中最重要的原则，HR阅读一份简历的时间一般不超过10秒钟，所以HR在简历筛选过程中会快速提取出求职者简历中的关键信息，判断其与岗位的契合度，往往会跳跃式地快速对关键词进行提取。

比如招聘的是新媒体运营人员，HR最关注的是阅读量、增长率、抖音、小红书等相关词汇；如果招聘的是证券分析师，HR可能更最关注的是CPA、投资收益、Wind、报告撰写等相关词汇。

总之，大学生在校经历怎么写简历需要全面筛选、突出亮点、简洁明了、注重细节、端正姿态等多方面的细节处理和技巧运用。只有这样才能够让自己的简历更具有吸引力和竞争力，进而更好地实现自己的就业目标。

小学生在校情况怎么写

应届生校园经历个人简历范文(一)

　姓名：xuexila

　国籍：中国

　目前所在地：广州　　民族：汉族

　户口所在地：广州　　身材：168cm

　婚姻状况：未婚　　年龄：20岁

　培训认证：诚信徽章：

　求职意向及工作经历

　人才类型：毕业求职

　应聘职位：金融、保险、秘书

　工作年限：0　　职称：无职称

　求职类型：全职　　可到职随时

　月薪要求：5000--8500　　希望工作地区：广州中山深圳

　教育背景

　毕业院校：暨南大学

　最高学历：本科　　获得学位：学士毕业

　所学专业一：外语　　所学专业二：秘书

　受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专业获得证书证书编号

　语言能力

　外语：英语良好

　其它外语能力：日语、法语

　国语水平：精通粤语水平：精通

　工作能力及其他专长

　本人接受新事物能力强，工作积极，责任心强，真诚+勤奋+细心+负责的工作态度，良好的人际关系及协调能力，思维敏捷，有较强的应变能力和逻辑思维能力。

　详细个人自我介绍

　流利的粤语、国语、有英文基础、熟练电脑操作、打字速度快，有独立工作能力，能承受压力，对工作认真负责，有团队合作精神精，对工作有自信心。

　对文秘、助理、跟单/销售文员等工作都能胜任。

　本人性格开朗、乐于助人、做事踏实、认真负责、责任心强，有较强的协调能力，在工作中注重团队精神及各方面的沟通合作，能承受工作上的压力。期望在工作中不断学习进取，努力创造价值，与企业共同成长。

应届生校园经历个人简历范文(二)

　姓名：xuexila

　手机：

　邮箱:

　性别：男

　年龄：22

　学历：硕士

　教育背景

　2012.9-2016.7 好好学习大学汉语言文学(本科)

　主修课程：现代汉语、古代汉语、现当代文学、古代文学、世界文学史、美学、传播学教程、广告学概论、企业文化教程、平面广告设计、广告创意策划、广告文案写作。

　校园实践

　2012.10参加新生杯辩论赛，获院最佳辩手;

　2012.9?2014.12，参加院团学，担任新闻部编辑组组长，担任人文学院官方微博主页君;

　2013.5参加校焦桐话剧社话剧专场《劫局》演出;

　2012.11参加人文学院迎新晚会;参加次年6月毕业生晚会;

　2013.9?2014.6参与人文学院迎新晚会和毕业生晚会幕后场控;

　2014.5组织策划校焦桐话剧社专场话剧《?债?见天使》，演出当晚担任后台场控;

　2015.5参加校焦桐话剧社小品晚会演出。

　技能证书

　大学英语四级证书

　浙江省计算机AOA二级证书

　全国普通话二乙等级证书

　自我评价

　1、在校期间任学生会新闻部干部及在社团中担任秘书长，参与多次学院晚会准备工作和现场工作。

　2、有很强的组织能力和团队协作精神，多次组织策划话剧社专场话剧及表演，在宣传组织策划方面有强烈的兴趣和经验。具有良好的合作精神，出色的人际交往能力，优秀的策划能力

在校经历怎么写？

问题一：小学生的在校期间主要表现该怎么写？ 10分

问题二：学生情况怎么写在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。

一、学习方面，我努力认真地学好每一门功课，基本掌握了从事行政管理，特别是信息管理方面的理论知识及与此相关工作的能力，在校期间，我非常注重英语和计算机方面能力的培养，通过了国家非计算机专业二级和英语四级；同时我还利用课余时间自学了现代办公所需要的各种软件工具，并自主学习吸收一些国内外现代企事业的管理知识理念，以进一步完善与本专业相关的知识体系。通过四年的努力学习，我的学习成绩整体上了一个台阶，从大一在班上排名靠后一直进步到如今的前十，获得了院三等奖学金。虽然成绩还不是很优秀，但这一切却都是我四年来通过不断改变学习态度、方法，经过一步一个脚印的不断努力而来的结果。四年的大学学习生活虽然即将结束，但这并不意味着我的学习从此终止，在今后的工作中我将更加重视学习，将学习到的理论知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践融为一体。

二、工作方面，自入校以来，我一直担任寝室的寝室长，在担任宿舍舍长期间，积极主动地为同学服务，有意识地协调好舍友之间的关系，通过舍友的协作，搞好宿舍内务工作，为同学营造了良好的休息、娱乐、学习氛围，在舍友的共同努力下，曾在学校的宿舍评比中取得优异成绩，这也为所在班荣获“校优秀班级”和“xx大学五四红旗团支部”的光荣称号做出了有力的后勤保证，本人也因此获得了“xx大学优秀学生干部”的荣誉称号。此外，我还注重自己能力的培养，积极参加了多次社团活动和社会实践，多次在“五四”期间参加青年自愿者活动，看望并帮助孤寡老人等。在大学放暑假期间，参加社会实践活动，为今后的工作积累了一定的经验，最大程度上提升自己各方面素质。

三、思想方面，通过大学四年系统全面地学习了马列主义、 *** 思想、 *** 理论和“ *** ”重要思想，学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学；关注时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，经过在xx大学党校第100期的学习培训班的学习后，顺利通过党校考核，获得了党校结业证书，并于2007年5月31日光荣地成为 *** 预备党员。但是，由于种种主客观条件的限制，我的思想理论学习和实践还相差得比较大，如何正确地运用马列主义的世界观和人生观去指导现实生活将是我将来努力的方向。

四、身体和心理方面，大学四年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

当然，本人还存在很多不足之处，诸如：

一是学习成绩还不是十分优秀，四年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。

二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。其次，......>>

问题三：学生在家里的表现,怎么写啊? 学生在家行为习惯表现

一直以来，孩子在家表现良好。

生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。

学习方面，可以自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。

德育方面，身体素质较好，能够参加各项体育锻炼，积极参加集体活动。与人交往热情大方，讲究分寸。待人很有礼貌，遵守社会公共秩序，注意环保。有自己正确的人生观和价值观。

总体来说，孩子的行为习惯还是比较优秀的。

问题四：小学生在家生活情况怎么写小学生在家的生活状况就要是事求是的填写，这样就会给老师一个完整的信息，同时也可以看出家庭教育的方方面面，生活起居、作业、玩耍、爱好等，可以通过你的观察，发现孩子的想法和诉求。所以要实事求是，不要全是好的方面，不要全是毛病，这样对学生的成长没有好处

问题五：个人在校表现怎么写;良好在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻梅单位2007年度入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

补充：

在思想品德上，该生有良好道德修养，并有坚定的政治方向，他积极地向党组织靠拢，对我们党有更为深刻的认识。同时参加了“市直和中央、省属驻梅单位2007年度入党积极分子培训班”的培训。该生遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，热爱自己的专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，达到能轻松操作各种网络和办公软件。其曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且使他人能够坚信其在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。在生活上，该学生最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来他与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职。在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

补充：

该生在校如何，学习如何，积极团结.....，心态怎样，待人如何，相处融洽....., 尊敬师长，甲级参加各项活动，表现突出，以集体利益为重，思想高尚，有良好的组织能力，热爱学业，有着远大的人生奋斗目标

问题六：小学生在家的表现怎么写? 围绕这些方面，随便写点就可以了！

一、举止文明习惯：举止是一个人在活动中的姿态，文明的举止是一种修养，是一种财富。教育学生在学校讲究学校礼仪，在家里讲究家庭礼仪，在社会上讲究社会礼仪，养成礼貌待客、文明接电话、不乱翻别人的东西、见到熟人主动打招呼、在公共场所要安静等好习惯。

二、诚实守信的习惯：“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种高尚的人格力量。教育学生答应别人的事要努力做到，勇于承认错误，不说谎话，拾到东西要归还，不贪小便宜，要对自己的言行负责。

三、尊重他人的习惯：尊重他人，就要善于欣赏、接纳他人，由衷的欣赏和赞美别人的优点，允许他人有超越自己的地方。尊重他人的生活学习习惯，不做有损他人人格的事情，维护他人人格尊严。

四、守时惜时的习惯：良好的时间观念有助于学生的健康成长，教育学生做事有计划、不盲目、不拖沓，当日事当日毕，从小动的“时间就是效率”，养成守时惜时的好习惯。

五、尊敬父母的习惯：“百善孝为先”，尊敬父母是每个人都应具备的基本道德准则。教育学生孝敬父母，关心父母的身体健康，主动帮助父母做力所能及的家务事。教育学生学会感恩，感谢父母的养育之恩，感激曾经帮助过自己的人，感谢为社会发展做出贡献的人。

六、勤俭节约的习惯：勤俭节约是我们中华民族的传统美德。在建设节约型社会的今天，培养学生养成勤俭节约的好习惯更具有时代意义。急哦阿玉学生从节约每一粒米、每一滴水、每一张纸等生活小节入手，养成爱惜学习用品、不乱花钱、珍惜粮食、不挑食、不浪费等好习惯。引导学生主动参与劳动实践，从中体验劳动成果来之不易，培养勤俭节约的品质。

七、按规则做事的习惯：无规矩不成方圆，规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。遵守规则是一种教养，一种文化，是社会秩序得以维持的必要条件。教育学生遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通规则等。

八、勤于动手的习惯。勤于动手可以提高学生自理自立能力。教育学生自己的事情自己做，不给别人添麻烦，会整理自己的学习生活用品，把简单的事情做好，只要坚持不懈，就能取得成功。

九、积极锻炼身体的习惯：锻炼身体可以增强体能，缓解学习压力，培养坚忍不拔的精神，形成乐观向上的人生态度。教育学生认真做广播体操和眼保健操，上好体育课，积极参加体育活动，要学会自我保护，提高自卫能力。教育学生热爱生命，真爱生命。

十、自觉讲究卫生的习惯：讲究卫生是一个人文明的表现。教育学生从身边小事做起，早晚洗脸刷牙、饭前便后洗手、勤洗澡洗头、勤剪指甲等良好的个人卫生习惯。爱护环境，做到不随地扔垃圾，不再墙上乱写乱画等。

十一、关心社会、热爱集体的习惯：关心社会、热爱集体是培养学生强烈社会责任感的重要方法之一。教育学生积极参加集体活动，注意培养学生的集体荣誉感，让学生懂得，自己是集体的一员，应该关心集体的事情，关心集体的每一个成员。

十二、明辨是非、自律自持的习惯：注意让学生在学习和生活中，提高明辨是非的能力，在处事的过程中，学会做出正确的选择，做一个正直的人。教育学生以一定的标准和行为规范指导自己的言行，严格要求和约束自己，不干扰和影响他人。每个人都会有缺点和错误，教育学生懂得自律自持，明于知耻，勇于纠错，善于自控，不断进步。

十三、自信、自省、自我完善的习惯：自信是每个人事业成功的阶梯和不断前进的动力，教育学生树立良好的自我形象，告诉学生“你能行”，随时巩固孩子的自信心。要让学生学会自省，经常进行自我评价和自我反思，既要看到自己的优点，又要正确认识自己的缺点，使学生不断在反思中完善自我，提高自我。

十四、勤奋好学、乐观......>>

问题七：小学生在家思想情况怎么写校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，本学期我班德育工作认真按计划进行。开学初，利用班会，队会对学生进行安全宣传教育，认真贯彻《小学生德育纲要》，《小学生日常行为规范》，《小学生守则》，《礼仪常规》及“一小学生十不准”对学生进行安全，纪律，法制，思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我班还对学生进行了各方面的教育如：

一、抓常规训练

学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次、、、、、不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。

二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，马上就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了培养良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应该认真、刻苦。五十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。

三、联系实际，寓教育于活动之中

联系班内学生的思想实际，通过有意义的活动进行思想教育，是行之有效的方法。例如：个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果有个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。

四、耐心教育，以表扬为主

爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。

五、以身作则，做学生的表率

一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。

六、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任......>>

问题八：学生在家学习生活情况怎么写我的孩子在家一般能完成老师布置地作业。质量方面，数学和语文作业还可以，英语科完成的质量不太高，这主要由于我们家长不太会，以前会的现在忘得差不多了。孩子得不到有效指导。还有一个原因，就是咱门农村人农活繁忙，没足够的时间监督听写或者检查孩子的学习情况。

生活方面，只要他要学习了，我们大人从不打扰他。家里的农活、家务活也不让他干。像做饭、洗碗、打扫卫生、洗衣服、农活等都没让他做。不过如果农忙季节，他能帮得上一些忙。

比如放假的时候早上几点起床，什么时候做作业，在家有没有帮父母打扫卫生，有没有做家务活，合理的安排就好了！老师的意思也就是想知道你们现在这个阶段的孩子到底喜欢什么，想干什么，老师也是在换一种方式在和你们沟通吧！不要觉得是负担哦！

问题九：学生在家庭和社会表现建议怎么写首先，肯定孩子在学校教育和老师指导下品行、学业、行为、习惯等等各方面的进步，对孩子的成长给以肯定，然后，指出不足，发掘潜力，提出希望。当然多鼓励，少批评是原则　学生在家行为习惯表现　一直以来，孩子在家表现良好。　生活方面，能够孝敬父母，不与父母顶嘴吵架。尊老爱幼，有良好的品德，非常有爱心。自立的能力较强，基本上能自己照顾自己的生活，吃苦耐劳，可以做力所能及的家务。虽然处于叛逆期，但还是能够理解父母的良苦用心，关心父母。　学习方面，可以自觉学习，不需要父母的督促，能够独立思考，找到适合自己的学习方法。能够正确地使用电脑，不沉迷于网络游戏，能够按照一个初三毕业生的标准严格要求自己。　德育方面，身体素质较好，能够参加各项体育锻炼，积极参加集体活动。与人交往热情大方，讲究分寸。待人很有礼貌，遵守社会公共秩序，注意环保。有自己正确的人生观和价值观。　总体来说，孩子的行为习惯还是比较优秀的。

问题十：小学生个人自述怎么写小学生还要写自述？难为了。

自述的内容，应根据每个人的不同情况确定。一般应从以下几点来写：

(1)个人的基本情况。

包括：姓名、性别、出生年月、籍贯、民族、家庭出身、学校、爱好等

(2)自己的经历

经历一般从读小学或七周岁时写起。每段经历都要写明起止年、月，在学校担任职务，主要表现(包括优缺点)。每段经历前后时间要衔接，并要提供证明人。如中间有脱节，要说明原因。

(3)现在的家庭主要成员及主要社会关系的情况。每个成员都应写明称谓、姓名、学校、职业、职务、政治情况、与本人的关系、受其影响的程度等。

(4)自己思想变化的过程。这是自传的主体部分，应尽可能写得具体详细些。特别是对自己思想变化影响较大的主要经历和主要事件要着重写。写自传应当注意以下几个问题： (1)要坚持实事求是。写自己的经历时，要反映历史的真实情况，特别是对自己的评价要实事求是，既不夸大也不缩小；写自己思想演变过程时，要反映当时的真实思想，不说假话。

(2)要忠诚老实。对家庭主要成员、主要社会关系中的问题，以及本人的政治历史问题，要如实写明，不得隐瞒和伪造。

(3)要突出重点。对自己思想演变影响较大的经历和事件要重点写，切忌事无巨细像记流水账似的写法，力争做到主次分明，简繁得当。

(4)要总结经验教训。写自传不单单是实录自己的生活经历，面应通过对自己生活经历和思想演变过程的回顾，清理思想，明辨是非，总结经验教训，明确努力方向。

(5)要力求筒洁明了。写自传要尽可能避免使用一些形容词和空洞的词语，要用事实说话，语言要简练，用词要朴实。

自述自己以小学生的角度而言，将自己的个人成长经历写出来就可以了

写在在校经历首先要写出在校的时间，学校的名称以及专业等基本信息，然后在文章中体现出在校的参加的活动、比赛以及一些奖项，哪个方面另自己记忆犹新就着重来写这个方面，那么其他方面可以平分笔墨，也可以略写。

正文：

学习经历可以分为两部分，如下：

第一部分就是必要信息，就是学习经历的时间段，学校的名称，所学专业，对应的学校级别。这部分信息也是大家都知道的，那么就没有什么好说的了，举个简单例子来示范一下就足够了。比如：1998年9月-2001年6月，某某市第一中学。

如果是大学那么不要忘记专业和学历这两项内容，而小学、高中等在校担任的职位是否出现在这部分信息里，那就看个人意愿了，对于招聘者不会有什么影响的，当然你要是认为你经常当干部，对于建立一种管理能力有所帮助，那你写进去也是可以的。

第二部分就是可选信息。

第一，在大学时所学专业的方向是什么，比如在大学所学的电子商务专业，未来的方向肯定就是电商等，你可以多列举一个拥有电子商务的行业，这样可以让企业更好地安排你。