消防安全主题班会_消防安全主题班会ppt课件

消防安全主题班会_消防安全主题班会ppt课件

       在接下来的时间里，我将尽力回答大家关于消防安全主题班会的问题，希望我的解答能够给大家带来一些思考。关于消防安全主题班会的话题，我们开始讲解吧。

1.消防主题班会教案5篇

2.消防安全教育主题班会教案

3.消防安全主题班会教案

4.消防安全主题班会

5.消防安全教育班会教案7篇

6.消防安全公开课主题班会

消防主题班会教案5篇

        “消防”这个词对生活中的人们而言是不陌生的。其早期的意思是“扑灭火灾”，现代意义却是“消除危险”和“防止灾难”。下面就是我给大家带来的消防主题班会教案，希望能帮助到大家!

       

        消防主题班会教案1

        活动主题：消防安全主题班会

        活动对象：小学，初中，高中

        活动背景：近期的几次火灾触目惊心，而且人们面对火灾时的态度、行动直接影响了是否能安全逃生。

        活动目的：希望通过本次班会活动让学生学会面对一些突发事件时的沉着冷静的逃生、自救。

        活动准备：多媒体设备、灭火器、酒精、棉絮和铁桶

        活动过程：

        一、创设情景，引入主题：

        请同学们观看下面几幅(PPT展示)

        20__年7月14日印度南部泰米尔纳德邦的一所中学发生火灾，造成175生伤亡。其中绝大部分是女生，数名教师也在火灾中死亡。另外还有100人受伤。

        20__ -03-14日，南京东南大学一办公楼发生火灾，受灾面积达1000平方米，消防部门出动10余辆消防车150人扑救，大火经过7个多小时被朴灭。

        上海“11·15”特别重大火灾事故遇难人数上升到58人，其中男性22人，女性36人。火灾发生后，上海市静安区共接到向街道等单位申报的失踪人员56人。目前，遇难者与家属的DNA比认工作正在进行中。

        主持人：亲爱的同学们：火是人类的朋友，它带给我们光明。推动着人类社会走向文明。但火，能烧掉茂密的森林，广阔的草原，高大的楼房，甚至夺取人们宝贵的生命。失去控制的火会成为一种具有很人破坏力的灾害。那应该怎样防火，救火呢?今天的班会，我们大家就一起来讨论一下吧。

        二、学会防火：

        安全使用火、电，提高防范意识。

        1. 学校防火：

        (1)严禁学生携带烟花爆竹入校。 (2)不要乱烧废物。

        (3)实验用的易燃物品要妥善使用。(4)经常检查电器。

        (5)设置消防器材，不破坏消防器材。 (6)宿舍的安全防火。

        2. 公共场所防火

        学生要做到：

        (1)不携带烟花爆竹到公共场所。(2)不准玩与火有关的游戏。

        (3)不准学生在山林 野炊 。

        三、学会逃生

        主持人：我们同学平时收集的资料有哪些逃生的 方法 。跟你的同桌讨论交流一下你知道的逃生小秘诀。

        1. 小组讨论交流。

        2. 集体交流：

        (1)在火灾现场，可以把衣物打湿，披在身上。

        (2)可以用手帕捂住鼻子

        (3)楼下发生火灾时，往楼上跑;楼上发生火灾时，往楼下跑。

        (4)发生火灾时，不要慌张，要保持冷静的头脑。

        (5)无奈之时，可以用窗帘相互捆绑，从窗口逃生。

        (6)发生火灾时应该先拨打119报警，等待救援。

        主持人：我们的同学们说的很不错，那么先让我们看看来看看专业人士给予我们火场逃生的一些方法。播放《火场逃生》视频。

        四、学会灭火

        支持人：灭火的基本方法有哪些?

        1.小组讨论交流。

        2.集体交流：

        冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

        隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。 窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

        抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。 如干粉灭火剂灭气体火灾。

        主持人：灭火器怎么使用呢?

        1.小组讨论交流。

        2.集体交流：

        (1)泡沫灭火器的使用方法 ：主要适用于扑救各种油类火灾、木材、纤维、橡胶等固体可燃物火灾.。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。右手捂住喷嘴，左手执筒底边缘。把灭火器颠倒过来呈垂直状态，用劲上下晃动几下，然后放开喷嘴。

        (2)干粉灭火器的使用方法：适用于扑救各种易燃、可燃液体和易燃、可燃气体火灾，以及电器设备火灾。有手握着压把，左手托着灭火器底部，轻轻地取下灭火器。右手提着灭火器到现场。拔掉铅封， 保险 销，左手握喷管，右手提着压把。在距离2米远的地方，右手用力压下压把，左手摇晃喷嘴，是干粉覆盖整体燃烧区。

        五、逃生体验，增强意识。

        主持人：面对火灾，人们的生命显得那么脆弱。今天我们学习到了火灾现场逃生的方法，那么让我们实际演练一下，以防患于未然。

        1.选几名学生在班长带领下做好准备活动。

        2.放置火灾道具。

        3.查看逃生路线。

        4.在老师带领下分组疏散逃生。

        六、小结，评价。谈谈收获与体验。

        消防主题班会教案2

        进入十一月份，天气干燥，因此要加强学生的防火意识。

        首先，强调了消防安全防火的重要意义，提醒大家从生活、学习、工作中的点滴小事出发，形成消防安全保护意识，共同创造和谐安全的教学环境。

        一、公共场所发生火灾的逃生技巧。

        1、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。

        2、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。

        3、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大!

        二、火灾逃生自救十法

        一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。

        二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。

        三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。

        四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。

        五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。

        六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便"软着陆"，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。

        七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。

        八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。

        九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置"太平门"、"紧急出口"、"安全通道"、"火警电话"和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解"燃眉之急"。

        十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地减少伤亡。

        三、 消防 安全知识 竞赛(抢答形式)

        1、火灾的预防包括哪些?

        2、易燃物品应该怎样放置?

        3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

        4、蜡烛为什么要及时熄灭?

        5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?

        6、发生火灾时，要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

        7、学生能不能参加灭火行动?

        8、从失火的楼房内怎样逃离危险?

        四、小结：

        1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

        2、班主任小结：

        消防主题班会教案3

        活动目的:

        加强少年 儿童 的 安全 教育 及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。

        活动过程：

        一、教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

        案例一：1995年4月5日上午，山西省朔州市怀仁县小峪煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

        案例二：1993年2月23日，河南省新野县施冀岗村小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊 修理 部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

        二、讨论火灾产生的原因和后果：

        原因：引导学生找出火灾的原因，如：放鞭炮，随便扔烟头，忘了拔电源插头，玩火，忘记熄灭蜡烛，忘记关煤气开关等。

        危害：引导学生说出烧毁房屋、物品，伤人，污染环境空气等。

        三、怎样报警：

        (1)学打119报警电话。说清火灾发生的地点。

        (2)请几名学生模仿报警。强调不能随便拨打119电话。

        四、在拍手游戏中识记消防安全的儿歌。

        消防安全儿歌一

        秋风起，天变燥，

        预防火灾要记牢。

        遇到火情要镇定，

        快速逃生很重要。

        湿毛巾捂口鼻，

        切记不要乘电梯。

        镇定拨打119，

        火灾地址讲清楚。

        安全自救小常识，

        小朋友时刻记心中。

        消防安全儿歌 二

        假期到，真高兴，消防安全牢记心;

        小朋友，不玩火，不让父母吃苦果;

        电风扇，莫瞎开，手湿不要去动电;

        不玩火，不动电，自我保护是关键;

        关键时，‘119’，发生火灾不乱走。

        心不慌、意不乱，镇定冷静快疏散。

        湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

        逃生术，要记清，孩子家长都放心。

        消防安全儿歌三

        你拍一，我拍一，火灾发生莫迟疑。

        你拍二，我拍二，逃离火场要赶快。

        你拍三，我拍三，现场通道要疏散。

        你拍四，我拍四，浸湿衣服裹身体。

        你拍五，我拍五，切莫贪恋钱和物。

        你拍六，我拍六，穿过浓烟要低头。

        你拍七，我拍七，浸湿毛巾捂口鼻。

        你拍八，我拍八，赶快报警不要怕。

        你拍九，我拍九，火警电话119。

        你拍十，我拍十，_ 救火真及时。

        119消防安全教育班会 总结

        一年级三班

        为了进一步提高师生的消防安全素质，增强师生的消防安全意识，为平安和谐的校园创造了良好的消防安全环境。

        一、领导重视，机构健全，保障有力

        学校是培养现代化建设人才的基地和摇篮，也是公众聚集的场所之一，安全工作责任重于泰山，而消防安全则是安全综治工作的重点之一。对家长和学生高度负责的态度，一直将消防工作作为一项重要工作常抓不懈。把“平安校园”的各项工作落到实处，把消防责任落实到人，建立和健全了各项 规章制度 ，使工作有章可循，以章办事。加强了组织领导，成立了以校长为组长的领导小组。

        二、形式多样，内容丰富，富有成效。

        我校在消防安全“119”宣传活动中，以党的十八大精神为指导，以科学发展观为统领，始终坚持以“全民关注消防,生命安全至上”为主题。以“安全伴我在校园”为主线，以“安全第一，远离火灾”为重点进行。加强了学生良好的习惯的培养，让学生牢固树立“时时讲安全，处处讲安全”的思想，提高学生自我管理，自我防护的意识和能力。

        这次119防火安全教育班会的开展使师生进一步了解和掌握了消防的有关知识和技能，明白了如何火场自救及配合消防人员的急救行动，全面提高了师生安全意识。对于切实搞好学校日常消防安全整治工作，保证师生人身和学校财产安全大有裨益。

        消防主题班会教案4

        教学目标：

        1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

        2、掌握紧急情况下的逃生策略。

        教学要求：

        知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。

        能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。

        觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识;增强安全的责任感。

        教学重点：危害安全的行为，及自救 措施 。

        教学过程：

        冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：

        一、、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。

        1、 当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。

        2、 “害人之心不可有，防人之心不可无。”

        (一)火灾

        水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

        在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。

        (二)雷电

        夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。

        1. 在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、 高尔夫球 棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。

        2. 在市郊地区，躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。

        3. 在稠密树林中，找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。

        4. 在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。

        5. 打雷时，不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去 游泳 。

        6 .打雷时，在平坦的开阔地带，不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开 拖拉机 。

        7 .打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。，避免发生传染病。

        二、让学生了解安全知识。

        1、用电安全

        随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些的用电常识。

        (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

        (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

        (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

        (4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

        (5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

        2、安全使用煤气

        (1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

        (2)取暖时，屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。

        使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

        三、发生火灾怎么办

        冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：

        (1)、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，实验室里的火种也不得带出室外。

        (2)、不得带_等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。

        (3)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

        (4)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

        (5)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

        四、八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

        五、做好自我防护，把衣服穿暖和，被子盖暖和，寝室常开窗通风，毛巾衣被在晴天要晾晒，不与别人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。发现有头昏、厌食，四肢无力、咳嗽发热等症状，要及时就医。个人要勤洗澡，勤换衣，不与他人共用盆桶等洗漱用品，特别要勤洗手，勤通风，勤换衣。

        六、教师总结：

        在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我将陆续了解，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育主题班会吧。

        总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。

        消防主题班会教案5

        地点：81班教室

        主持人：班主任

        对象： 八年级 1班全体学生。

        活动目的：

        让学生在活动中增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生，让学生明白防火人人有责，要从我做起，从小事做起。

        活动准备：

        1、让学生提前收集有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。

        2、收集一些防火安全知识。

        活动过程：

        班主任：

        火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。就拿我们身边的例子来说：2008年涵江区商业批发城发生一起火灾事故。同学们，血淋淋的教训又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《校园防火安全与我们息息相关》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。

        一、交流各个小组收集的有关火灾事故的新闻(学生身边发生的新闻材料)。分享彼此的感受。

        二、展示各小组收集的火灾照片，同学们交流发生火灾的原因。

        三、交流防火安全知识。

        四、互动

        1、如果着火了，怎么办?

        发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知_ 救火。

        2、初起火灾如何报警?

        (1)可向公寓管理人员报警，也可拔打火警电话119。没有电话或没有_的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

        (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、门牌等尽量详细的地址。

        尽可能说清着火部位、着火物质、火情大小。

        (4) 讲清报警人姓名、电话号码和住址。

        (5) 报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

        (6) 遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

        注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。同时在报警的同时，可在物业管理人员或保卫人员的带领下，就近使用灭火器或开启消防栓进行灭火。如火势较难控制时，除继续千方百计设法扑救外，还应高度重视自身的安全防护。

        3、当你遇到火灾时如何逃生?

        (1)火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。

        (2)如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗;如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。

        (3)大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援;火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。

        (4)当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便_ 及时发现，组织营救。? 五、牢记《报警歌谣》

        报警早，损失小，“119”电话要记牢。

        社会主义制度好，救火分文都不要。

        报清门牌和号码，说明火势大和小。

        跑到路口等车来，救火时间能提早。

        六、防火安全，重于泰山(了解校园防火常识)。

        防止火灾发生的关键，是做好火灾的预防工作。同学们只要认真贯彻消防法规，自觉遵守消防安全管理规定，就能有效预防火灾的发生。

        七、班主任小结

        亲爱的同学们，冬季来临，风多雨少， 气候干燥，是火灾的多发季节，防火显得尤为重要。

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消防安全教育主题班会教案

        学生防火知识安全班会主题5篇

        面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要冷静机智运用火场自救与逃生知识，就有极大可能拯救自己。下面是我为大家整理的关于，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

学生防火知识安全主题班会1

        一、教学目标

        1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

        2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法。

        3、学会背诵《儿童防火歌》。

        4、制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

        二、教学过程

        (一)火灾事件介绍

        方法：运用多媒体展示各种火灾现场，学生谈观后感受。

        教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”

        (二)认识灭火设备，牢记灭火方法

        方法：运用多媒体介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

        (三)学会背诵《儿童防火歌》

        儿童防火歌

        小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。

        你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

        你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。

        你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。

        你拍四我拍四，用火不当会出事。

        你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。

        你拍六我拍六，风大失火不好救。

        你拍七我拍七，不要玩火做游戏。

        你拍八我拍八，电线不能随便拉。

        你拍九我拍九，火警电话一一九。

        你拍十我拍十，人人防火要落实。

        我拍你你拍我，大家都要来防火。

        (四)几种逃生方法的总结

        1、关门求生。

        2、测试门的温度。

        3、从窗户逃生。

        4、高层建筑火灾逃生。

        5、公共场所火灾逃生。

        6、安全出口逃生。

        (五)教师介绍火灾报警须知

        1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打。

        2、火灾情况要报详细：______单位、____区____街____号发生火灾，______物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是______________。

        3、要派人在主要路口迎接消防车。

        (六)在教师的带领下分组疏散逃生

        (七)小结

学生防火知识安全主题班会2

        一、教学活动目的：

        1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。

        2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

        3、学会正确使用天然气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

        二、教学活动重点：

        消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

        三、教学活动难点：

        掌握灭火方法。

        四、活动准备：

        1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

        2、四瓶液化气(小瓶)，四个煤气灶(小)。

        3、4台小灭火器。

        五、教学方法：

        自主参与实践、合作探究式。

        六、教学过程：

        (一)导入新课。

        (1)教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

        案例一

        ____年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

        案例二

        ____年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

        (2)学生分组讨论(四人小组)“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

        (二)分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

        (1)校园防火应注意什么?

        (2)如何使用液化气、煤气?

        (3)如何使用电器?

        (4)外出野炊应注意什么?

        (5)发生火灾时应如何报警?

        (6)火灾扑救有哪些方法?

        (7)人身着火时如何自救?

        (8)楼房着火如何逃生?

        (9)山林着火如何逃生?

        (三)小组代表分题发言。

        (四)学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

        (1)自学“消防安全常识”教材全文。

        (2)男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

        (五)实践活动：

        1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

        2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

        七、教师赠言：

        同学们：火灾无情!

        请注意防火!

        请注意安全!

        请珍惜人生!

学生防火知识安全主题班会3

        一、教学目标：

        1、知道11月9日是全国消防日。

        2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

        3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的竟是标示。

        教学过程：

        一、学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：

        1、火警电话号码“119”要记清

        2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

        3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

        4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

        二、认识常用的中国消防安全标志。

        课件出示消防标志

        三、小学生怎样防止火灾发生

        1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。

        2、观看课件加深印象，指导小学生应该如何防止火灾的发生。

        四、竞赛活动，游戏激趣。

        1、抢答题。

        (1)生活中的哪些因素会引起火灾?

        (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

        (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

        (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

        (5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

        2、判断题。

        (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

        (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。

        (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

        (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

        (5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

        五、小结：

        同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢?(学生自由发言)

        六、课外延伸：

        请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的`预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

学生防火知识安全主题班会4

        一、本次主题班会的目的：

        让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，如何报警，以及在火灾中如何自救、互救等消防知识，提高学生的自护、自救能力。

        二、活动准备：

        1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。

        2、了解一些防火安全知识。

        三、本次班会的主要内容

        班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次《防火安全与我们息息相关》主题班会。

        (一)通过多媒体展示同学们收集到的有关火灾事故的新闻、。

        (二)同学们议论，各抒己见。

        (三)了解一些防火安全知识。

        1、着火了，怎么办?

        发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。

        2、怎样报火警?

        (1)牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

        (2)报警时要讲清着火单位、所在区(县)、街道、胡同、门牌或乡村地址。

        (3)说明什么东西着火，火势怎样。

        (4)讲清报警人姓名、电话号码和住址。

        (5)报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

        (6)遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。

        注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

        3、使用火炉要注意什么?

        (1)在安装火炉时，同学们要提醒爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。

        (2)炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。

        (3)烘烤衣物要有专人看管。

        (4)掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特别注意不要带着红火倒炉渣。

        4、点蚊香时需要注意什么?

        夏日的夜晚，蚊子常常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也容易引起火灾，所以入睡前一定要检查。

        (1)蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。如果放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。

        (2)不要在窗台等容易被风吹到地方点蚊香。

        (3)使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应该拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。

        四、本次班会的效果

        通过这次班会课的学习，使同学们了解了更多的消防知识，增强了消防意识，提高了自我保护能力，使消防安全常记心中，为创建平安校园奠定了基础。

学生防火知识安全主题班会5

        (一)班会目的：

        1.使学生知道一些简单的安全常识。

        2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

        (二)活动地点：教室

        (三)教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

        (四)班会流程：

        1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

        2、大家认真观察表演后讨论：

        (1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

        (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

        3、学习防触电知识的情景表演：

        (1)第二组代表表演：

        (2)大家认真讨论观察表演后讨论：

        a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?

        b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

        (五)巩固总结

        1、火警、急救中心电话各是什么?着火打119，急救中心120。

        2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

        注意事项：

        防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

        (六)学生发表本节班会课的感想

        (七)班主任总结

        同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

        生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

消防安全主题班会教案

        消防安全教育主题班会教案（精选6篇）

       　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我帮大家整理的消防安全教育主题班会教案（精选6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

       

消防安全教育主题班会教案1

        主题：

       　从小来把消防学，一生受益保平安。

        教学目的：

       　1,通过本次教学，使学生了解一些常见的防火知识。

       　2,通过教学使学生认识几种不同的灭火方法，了解基本的自救知识，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性。

       　3,通过本次主题班会，学习消防安全知识，掌握一些消防安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

        教学过程

       　一、燃烧的概念

       　燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

       　二、燃烧的三要素

       　1,可燃物2,助燃物3,着火源

       　三、防火的基本措施

       　1,控制可燃物2,隔绝助燃物3,消除着火源4,防止火势蔓延

       　四、灭火的基本方法

       　1,冷却法2,窒息法3,隔离法4,化学抑制法

       　酒店常见的火灾原因：1,顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾2,厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多3,电器使用不当4,酒精炉使用不当

       　家中常见的火灾原因：1,乱接电源；2,乱扔烟头；3,躺在床上吸烟；4,在蚊帐内点蜡烛看书5,焚烧杂物；6,存放易燃易爆物品；7,使用电炉等电热设备；8,擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具；9,人走灯不关,10,台灯靠近枕头和被褥,

       　五、灭火器的使用方法

       　1,左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器；

       　2,奔赴火灾现场；

       　3,拔掉安全销；

       　4,左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射,

       　六、灭火时应注意以下几点

       　1．正确判断风向、站在顺风位置喷射；

       　2,如果火势较大，应组织多人扑救；

       　3,火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开,

       　七、消防方针

       　预防为主，防消结合

       　八、扑救火灾的一般原则

       　1,报警早、损失少；

       　2,边报警、边扑救；

       　3,先控制、后救火；

       　4,先救人、后救物；

       　5,防中毒、防窒息；

       　6,听指挥、莫惊慌,

       　九、遇上严重火灾怎么办？

       　1,保持镇静,

       　2,呼唤附近的同事援助。

       　3,报警；通知消防中心119，报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码，并派人到路口迎候消防车。

       　4,关闭火场附近的电器总闸。

       　5,正确使用灭火器灭火。

       　6,要指示出方向，迅速组织人员疏散和自己逃生，千万不可乘坐电梯。

       　十、逃生注意事项

       　1,要镇静，采取措施自救

       　2,或初起时要报警，设法疏散物资

       　3,离开房间时带上一条湿毛巾，开门时先开一条小缝观察，离开后要关门

       　4,过浓烟区要弯腰或爬行前进

       　5,用牙膏涂在暴露在外的皮肤上，防火熏烫6,不要乘坐电梯7,在窗边呼救

       　8,自制救生绳索，不到万不得已不要跳楼

        总的来说：

       　大火扑来，脱离火境是上策,但是，首先需要的是镇静,要明确自己所在的楼层，观察分析周围的火情,明确楼梯和楼门的位置和走向,千万不要盲目开窗开门，不要盲目乱跑、跳楼,

       　在冲过着火地带过程中，如果火势尚不太猛，可以穿上浸湿的不易燃烧的衣服或裹上浸湿的毯子，地面上如有火焰，可以穿上雨鞋,要迅速果断，不要吸气，以免被浓烟薰呛窒息，有条件的可以用毛巾捂住口鼻,如果楼梯已被隔断，可以用绳索系在窗棂或其它固定物上，顺绳慢慢下滑，要浸湿绳子，选择没有火的方向，防止在下滑的过程中绳子被烧断,如建筑物上有铸铁水管的，也可以沿着水管下楼，但要注意下面的铸铁管道是否已被火焰烘烤，以免因管道烫手而坠楼身亡,

消防安全教育主题班会教案2

        教学目标

       　1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

       　2、掌握火灾中的自救常识。

       　3、加强防火意识，学习必要消防知识。

       　4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。

        教学重难点

       　通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

        教学过程

       　一、我市火灾新闻记实情况导入：

       　二、火灾自救知识

       　遇到火灾时我们怎么办?

       　(一)、灭火

       　灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。

       　(二)、报警

       　发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。

       　(三)、逃生

       　1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。

       　当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。

       　2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。

       　在火场中，人的生命是最重要的。身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切忌重回险地，自投罗网。

       　3、做好简易防护，匍匐前进，不要直立迎风而逃

       　逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。为了防止浓烟呛入，可采用毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地而撤离是避免烟气吸入，滤去毒气的最佳方法。

       　4、找好避难场所，固守待，不要盲目向光朝亮处奔。

       　如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延级火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，这是在紧急危险情况下，由于人的本能、生理心理决定，人们总是向着有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味着生存的希望，它能为逃生指明方向道路，避免瞎撞乱撞更易逃生，但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危险之处。

       　5、缓降逃生，滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

       　高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳，人员可以通过这些设施安全地离开危险的楼层。如果设有这些专门设施，而安全通道又已被堵，救援人员不能及时赶到的情况下，绝对不要放弃求生的意愿，此时当力求镇静利用现场之物品或一形地物，设法逃生。

       　三、小结：

       　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

消防安全教育主题班会教案3

        教学目标：

       　1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

       　2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

       　3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

        教学重点： 了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

        教学难点： 掌握灭火方法。

        教学方法： 导、读、仪、评相结合。

        教学过程：

       　一、导入

       　1、谈话导引入：

       　一个饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想？

       　二、学习各类消防标志

       　首先，我们来了解有哪些消防标志。

       　（一）认识各类消防安全标志

       　1、出示各类标志图案。这是什么？

       　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号或文字并配以一定的颜色所组成的。

       　（二）了解各类消防安全标志的含义

       　1、出示小黑板：标志分类

       　1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

       　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

       　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

       　4）具有火灾危险性的地方或物资标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

       　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

       　2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话号码119；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物）

       　三、紧急情况下的逃生策略

       　水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

       　1、“三要”

       　（1）“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

       　（2）“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

       　（3）“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

       　2、“三救”

       　（1）选择逃生通道自“救”

       　（2）结绳下滑“自救”

       　（3）向外界求“就”

       　3、“三不”

       　（1）“不”乘坐电梯

       　（2）“不”轻易跳楼

       　（3）“不”贪恋财物

       　四、总结

       　中学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

       　1、树立安全意识。

       　2、努力学习、练好本领。

消防安全教育主题班会教案4

        时间： 12月16号

        地点： 一四教室

        人员： 一四学生

        主题： 冬春季防火安全教育

        教育过程：

       　（一）出示谜语，激趣导入

       　红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。（打一自然现象）

       　师生开展猜谜教学，激发学生的学习兴趣。（谜底：火）

       　师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解"火与火灾"。

       　（二）讨论：

       　1）人类是怎样学会用火的？

       　2）什么是自然火？原始人取火的方法？

       　3）火给人类带来什么好处。

       　师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。讨论：

       　1、火灾给人类带来哪些危安全教育主题班会总结害。

       　小结：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。

       　学校防火应注意哪些：

       　①严禁学生携带烟花爆竹入校。

       　②不要乱烧废物。

       　③实验用的`易燃物品要妥善使用。

       　④经常检查电器。

       　⑤设置消防器材，不破坏消防器材。

       　⑥宿舍的安全防火。

       　公共场所防火应注意哪些

       　学生要做到：

       　1）不携带烟花爆竹到公共场所。

       　2）不准玩与火有关感恩主题班会记录的游戏。

       　3）不准学生在山林野炊。

       　（三）学习学生防火知识：

       　学生应沉着冷静，采用科学的自救措施逃生。

       　1、井然有序撤离火场，不要大声喊叫，以防吸入烟雾窒息。

       　2、弄清楼层通道，不要盲目乱跑、不要盲目开门。

       　3、冲出楼房，要用湿毛巾捂住口鼻，低势跑行。

       　4、楼梯火小，就冲出去，火大就用绳子、被单等从窗口主题班会教学反思、凉台上滑下。

       　5、身上着火，要脱掉衣服，或在地上打滚压灭火。

       　6、一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。

       　火场报警：

       　1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远地区，可以打锣、敲钟、吹哨、喊话，向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。

       　2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地区。

       　3）说明什么东西着火。火势怎样。

       　4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。

       　5）报警后要安排人到路口等候消防车，指引消防车去火场的道路。

       　6）遇有火灾。不要围观。有的同学出于好奇。喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作。也不利于同学们的安全。

       　7）不能乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。

       　火场逃生法则：

       　（1）要镇静。保持清醒的头脑，不能盲目追随。

       　（2）留得青山在。不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。

       　（3）做好简易防护，匍匐前进。不要直立迎风而进。

       　（4）找好避难场所，固守待援，不要向光亮处奔。

       　（5）缓降逃生。滑绳自救，绝对不要冒险跳楼。

       　（四）总结

       　1、请学生谈谈这节课的收获。

       　2、老师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永葆健康、平安。

消防安全教育主题班会教案5

        教学目标

       　1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险。

       　2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。

       　3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃生。

       　4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

       　5、加强幼儿的安全意识。

        教学准备

       　1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品。

       　2、湿毛巾、灭火器教学过程一、谜语导入教学，激发幼儿兴趣。

       　一、身上穿红袍，脾气真暴躁。惹起心头火，一跳八丈高。（火）请幼儿讨论火有什么用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那火除了对我们有好处，有没有害处呢？请幼儿讨论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。

       　二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源。

       　1、观察小实验“纸的燃烧”，帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃，认识火源和易燃物品。

       　老师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观察纸的燃烧过程。

       　2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源？（打火机、火柴、鞭炮、蚊香）那些东西可以燃烧？（纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小结：在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来很多方便，但是如果不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来伤害。所以小朋友不能玩火。

       　3、讨论如果发生了火灾，我们应怎么办？如何逃离火灾现场？小结：如果出现小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭……如果出现大火，我们要拨打求救电话119，并迅速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。

       　三、消防逃生演练在教室里点燃废纸，让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴，老师手提灭火器灭火，孩子迅速按逃生路线逃离现场。

消防安全教育主题班会教案6

        学习目标：

       　1、让本校学生掌握基本消防安全知识，防止火灾伤害事故的发生。

       　2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。

        教学内容：

       　1、为什么要对学生进行安全教育？

       　首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。

       　其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校大学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。

       　学校发生的火灾，60%至70%在学生宿舍等人员教学较为集中的场所。

       　学生是宿舍的主人，预防学生宿舍火灾，学生起着十分重要的作用。如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对大学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。

       　2、学生公寓为什么不能使用大功率电器？

       　首先学生公寓属于公共住宿场所，涉及公共安全利益，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成电流增加，电线发热，超得越多，发热也越快。电线绝缘层允许温度一般为60C，如果线路长期过负荷运行，线路发热量增大，绝缘层加速老化。当温度在大于250C时，绝缘层会发生自燃，并与电线分离，造成短路而发生火灾事故。其次，学生宿舍供电线路，配电设施较为薄弱，客观上不允许使用大功率电

       　3、为什么不能乱拉乱接电线？

       　一是不懂电工专业知识的人，在乱接电线中因错误接线容易造成事故，或连接不牢固形成接触电阻过大而引发火灾事故。

       　二是导线的设计容量是有限的，乱接电线造成接入过多的负荷，容易因过负荷而造成火灾。

       　4、怎样正确使用“119电话或校内报警电话？

       　报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火单位、地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车；二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。

       　5、火灾事故发生的原因有哪些？

       　火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。

       　6、火灾分为哪几类？各适应哪种灭火剂扑灭？

       　按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可燃固体物质火灾；B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.；c类，指可燃气体火灾；D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。

       　应根据不同类型火灾选择不同灭火剂：

       　扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。

       　扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。

       　扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。

       　扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。

       　扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。

       　7、防火的基本原则是什么？

       　防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。

       　8防火的基本措施有哪些？

       　防火的基本措施有：

       　①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料；采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度；对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。

       　②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。

       　③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。

       　④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。

       　9、灭火的基本原理是什么？

       　根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。

       　10、灭火的基本方法有哪些？

       　冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。

       　隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。

       　窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。

       　抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。

       　11、常用的灭火器有哪些？

       　常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器

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消防安全主题班会

        消防安全主题班会教案（精选5篇）

       　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的消防安全主题班会教案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

       

消防安全主题班会教案1

        活动目标：

       　1、通过活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。

       　2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。

       　3、复习火灾发生后如何逃生的方法。

       　4、加强幼儿的安全意识。

       　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

        活动准备：

       　1、蜡烛，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。

       　2、有关灭火的图像。

        活动过程：

       　1、游戏：灭蜡烛

       　教师出示蜡烛，点燃蜡烛。并提问幼儿：“请小朋友动脑筋想一想，用什么办法可以把蜡烛熄灭呢？”

       　（引导幼儿积极动脑想办法解决问题）幼儿想出办法后，教师提供备有的材料，请幼儿到前面试一下。

       　教师：现在打灰机点起来了，小朋友们有什么方法可以灭了打火机的火？

       　幼儿：可以把打火机关掉。

       　教师：如果打火机的开关坏了呢？

       　幼儿：可以用水来灭。

       　教师小结：小朋友们都很聪明，都为老师想出了可行的办法，我们可以把打火机关了，也可以用水来灭。

       　2、讨论

       　教师：“出现了火情，该怎么办？”“现在是秋季，天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢？”

       　引导幼儿说出各种灭火的办法。

       　幼儿：如果出现火情，我们先报警。

       　幼儿：可以用沙子。

       　幼儿：可以用水。

       　幼儿：可以用湿布。

       　幼儿：可以用灭火器。

       　小结；刚才小朋友想出的办法都不错，如果出现了火情，我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火；用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住，如果出现火情的时候，我们一定要先拨打119电话。

       　3、请幼儿观看。

       　“前几天，有个地方着火了，我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样？”

       　看完，提问：“他们想到了哪些办法？”“哪些办法是我们没想到的？”（开窗，捂着嘴、鼻跑出烟火区）。

       　小结：火小的情况下，我们可以采取开窗，用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火，火很大的时候，我们拨打119电话，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己。

       　4、请幼儿尝试捂住口鼻逃生的方法。

       　5、怎样避免火灾？

       　“一旦发生了火灾，对我们的危害特别大，房子没有了，人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢？”幼儿讨论回答。

消防安全主题班会教案2

        一、教学目标：

       　通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。

        二、教学内容

       　（一）学习自救知识，几种逃生方法：

       　1、关门求生。

       　2、测试门的温度。

       　3、从窗户逃生。

       　4、高层建筑火灾逃生。

       　5、公共场所火灾逃生。

       　6、安全出口逃生

       　（二）教师介绍火灾报警须知：

       　1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话打119（注：无论欠费与否）。

       　2、火灾情况要报详细：xxx单位、xx区xx街xx号发生火灾，xxx物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是xxxxxxx。

       　3、要派人来主要路口迎接消防车。

       　（三）教师引领学生在校内考察逃生路线

       　（a）制作逃生路线图。

       　（b）制作逃生路标。

       　（四）深入学习火场逃生十三诀

       　第一诀：逃生预演，临危不乱。

       　第二诀：熟悉环境，暗记出口。

       　第三诀：通道出口，畅通无阻。

       　第四诀：扑灭小火，惠及他人。

       　第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。

       　第六诀：不入险地，不恋财物。

       　第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。

       　第八诀：善用通道，莫入电梯。

       　第九诀：缓降逃生，滑绳自救。

       　第十诀：避难场所，固守待援。

       　第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。

       　第十二诀：火已及身，切勿惊跑。

       　第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

       　（五）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区

        三、作业：

       　制作一期防火自救的墙报。

消防安全主题班会教案3

        一、教学活动目的：

       　1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

       　2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

       　3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

        二、教学活动重点：

       　消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

        三、教学活动难点：

       　掌握灭火方法。

        四、活动准备：

       　1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

       　2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。

       　3、4台小灭火器。

        五、教学方法：

       　自主参与实践、合作探究式。

        六、教学过程：

       　（一）导入新课。

       　（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

       　案例一

       　20xx年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的'个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

       　案例二

       　20xx年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

       　（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

       　（二）分组讨论

       　“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

       　（1）校园防火应注意什么？

       　（2）如何使用液化气、煤气？

       　（3）如何使用电器？

       　（4）外出野炊应注意什么？

       　（5）发生火灾时应如何报警？

       　（6）火灾扑救有哪些方法？

       　（7）人身着火时如何自救？

       　（8）楼房着火如何逃生？

       　（9）山林着火如何逃生？

       　（三）小组代表分题发言。

       　（四）学习“消防安全常识”

       　教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。

       　（1）自学“消防安全常识”教材全文。

       　（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。

       　（五）实践活动：

       　1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

       　2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

消防安全主题班会教案4

        教学目标：

       　1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

       　2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。

       　3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

        教学过程：

       　一、导入

       　观看一段视频：

       　一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。

       　看了这段录像，你有什么感受？

       　为了防止这类人间悲剧再次发生，国家制定了《消防法》，在这部法律条文中都有什么规定呢？谁来读一读？

       　机关、团体、企业、事业等单位应当履行下列消防安全职责：

       　（一）落实消防安全责任制，制定本单位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案；

       　（二）按照国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维修，确保完好有效；

       　（三）对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完整准确，存档备查；

       　（四）保障疏散通道、安全出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；

       　（五）组织防火检查，及时消除火灾隐患；

       　（六）组织进行有针对性的消防演练；

       　（七）法律、法规规定的其他消防安全职责。

       　二、学习各类消防标志

       　首先，我们来了解有哪些消防标志。

       　（一）认识各类消防安全标志

       　1、出示各类标志图案。这是什么？

       　2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

       　（二）了解各类消防安全标志的含义

       　1、、出示小黑板：标志分类

       　（1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

       　（2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

       　（3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

       　（4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

       　（5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

       　2、说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

       　3、师简介消防栓。

       　（三）知道各类消防安全标志的作用

       　1、学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过？它有什么作用。（指名交流后小组交流）

       　2、分组讨论：消防标志的作用？

       　3、交流小结：

       　（1）平时有助于随时预防火灾、制止隐患

       　（2）紧急情况之下有助于疏散和逃生

       　三、小结

消防安全主题班会教案5

        活动目标：

       　1、了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难。

       　2、使幼儿认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标志，知道它们的含义，学会简单的自我保护方法。

       　3、教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活中不玩火。

        活动准备：

       　1、“严禁烟火”、“安全出口”标志各一张。

       　2、有关火燃烧的（烧饭菜、水，炼制钢铁，照明、取暖、发电）。

        活动过程：

       　1、谈谈火的用处。

       　（1）教师出示，观察片刻后提问：“你们知道什么在燃烧？”“小朋友想一想，火可以帮助我们人类做哪些好事？”（火在燃烧，火可以烧饭菜、水，还可以照明、取暖、发电等等）。

       　（2）老师总结并补充火的用途，让幼儿知道人类的生存和发展离不开火。

       　2、谈谈火的害处：

       　刚才，大家说了许多火对人类的好处。你们知道吗？如果用火不当，火也是很危险的，它一旦发起脾气来，就会形成火灾，谁也管不住。

       　谁知道火灾怎么发生的呢？（让幼儿知道用火不当会造成火灾，会给国家和人民的生命财产造成危害。）

       　引导幼儿说出预防火灾的方法：

       　①火柴、打火机等能产生火的东西都不能玩；小孩玩火是非常危险的，不仅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及时阻止。

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消防安全教育班会教案7篇

        消防安全关乎每个人的生命财产安全，学好消防知识，关键时刻能救命！作为班主任，要向学生们开展消防安全教育，确保学生的安全。下面是我给大家带来的消防安全主题班会，希望大家喜欢！

       

        消防安全主题班会篇1

        （一）班会目的：

        1．使学生知道一些简单的安全常识。

        2．使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。

        （二）活动地点：教室

        （三）教育重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。

        （四）教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件

        （五）班会流程：

        1、师提问火警电话，消防工具，普及消防知识

        2、大家认真观察后讨论：

        （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）

        （2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

        3、学习防触电知识：

        （1）观察触电：

        （2）大家认真讨论观察后讨论：

        a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？

        b、总结：向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？

        （六）巩固总结

        1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。

        2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

        注意事项：

        防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

        （七）班主任总结

        同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

        生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。

        消防安全主题班会篇2

        活动目的：

        1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

        2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

        3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

        活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。

        活动难点：掌握灭火方法。

        活动准备：

        1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。

        2、四瓶液化气（小瓶）。

        3、4台小灭火器。

        教学方法：自主参与实践、合作探究式。

        活动过程：

        （一）导入。

        （1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

        案例一

        20__年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。

        案例二

        20__年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

        （2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

        （二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。

        （1）校园防火应注意什么？

        （2）如何使用液化气、煤气？

        （3）如何使用电器？

        （4）外出野炊应注意什么？

        （5）发生火灾时应如何报警？

        （6）火灾扑救有哪些方法？

        （7）人身着火时如何自救？

        （8）楼房着火如何逃生？

        （9）山林着火如何逃生？

        （三）小组代表分题发言。

        （四）学习“消防安全常识”全文，学习“火灾扑救常识”全文。

        （1）自学“消防安全常识”全文。

        （2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”全文。

        （五）板书设计（略）

        （六）实践活动：

        1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。

        2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。

        （七）教师赠言：

        同学们：火灾无情！

        请注意防火！

        请注意安全！

        请珍惜人生！

        消防安全主题班会篇3

        活动目的：

        通过本次班会，使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识，增强学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少火灾难事故的发生，促使学生健康成长。

        活动对象：二年级全体学生

        活动时间：一课时

        活动过程：

        一、谈话引入

        亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾举不胜举。为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，为此我们准备了这次“消防进心中，安全伴一生”消防安全主题班会！

        二、引入主题

        1.主持人读新闻。

        2.主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？

        3.同学们议论，各抒己见。

        4.主持小结。

        三、议一议

        1.家庭用电

        随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

        (1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

        (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

        (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

        (4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

        (5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

        (6)不要用老化的电源。

        2.安全使用煤气

        (1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

        (2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

        3.校园防火安全

        学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

        (1)禁止在校园内玩火、放炮。

        (2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

        (3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

        四、防火技能

        1.火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

        2.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。

        3.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。

        4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。

        五、灭火器使用方法

        1.干粉灭火器

        使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。

        2.1211灭火器

        使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。

        3.二氧化碳灭火器

        使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。

        六、逃生技能

        如果发生火灾时应该如何做才能地迅速脱险?

        1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲;

        2.浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生;

        3.若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭;

        4.遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生;

        5.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境;

        6.若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水;

        7.充分利用阳台、天窗等进行自救;

        8.处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

        七、小结

        只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

        消防安全主题班会篇4

        安全，是老师和家长共同关注的问题。孩子能够平平安安，是无数大人共同的心愿;然而无论是在校还是在家，我们的身边总是存在着这样那样的安全隐患。针对这个问题，我们班今天开了个消防教育为主题的班会。

        观看了消防教育片，对我有很大启发。我感受最深的还是其中关于火灾的部分。俗话说得好：“水火无情。”随着高科技的发展，电器、煤气等可能引发火灾的物品越来越多;于是，在日常生活中，火灾的发生也越来越频繁。

        片中教了我们一些预防火灾的办法，比如：不能随意玩耍、乱扔火种;外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气的总阀门;不随意在过道、楼梯堆物，保持安全出口畅通等。火灾是可怕的，火灾是可恨的，人人都不愿意它发生，然而它一旦发生，我们也要勇敢面对。因此，片子里也教给了我们许多实用的逃生小方法：在卫生间内避难;如果房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入;用湿毛巾捂嘴匍匐前进……

        片中虽然有一些火灾时人们成功逃生的事例，但是百闻不如一见。正好，前不久，我们学校一组团里一个宿舍就发生了一次失火,这次失火使我对火灾的认识，有平面变得立体化了。据说就是学生不规范使用电吹风引起的，因为没有电，然后没有拔掉电吹风。

        事后，我们了解到：原来是有的业主把烟头扔进了垃圾桶，而有个别没灭的烟头点燃了垃圾，当时正值正月十五，垃圾又特别多，很快，整个垃圾桶连同垃圾一起被烧的所剩无几。这件事虽没有对人形成威胁，但我们也要重视，要时时刻刻、方方面面注意，因为危险无处不在。

        在生活中，不光是用火，还有很多方面需要我们关注，用电、上学放学、旅游、饮食等等。只有我们不出意外，老师和家长才能放心。但愿所有人，都能摆脱“危险”的纠缠，让“安全”像个保镖，永远伴我们前行构建和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。加强消防安全教育是学校教学和其他工作顺利进行的有力保证,是确保学校和师生人身，财产安全的重要因素，更是创建平安和谐校园的重中之重。本文通过对当前学校消防安全工作存在的问题进行分析与探讨。阐明为创建平安和谐校园，加强消防安全教育必要性。力求总结出有效的途径和方式，从而确保学校消防安全的高度稳定,保障学校教书育人的平安和谐氛围。

        为了我们自己的安全，我们一定要好好的学习有关安全知识，生命只有一次，一定要好好的珍惜!!

        消防安全主题班会篇5

        今天下午，我们班召开了一个有关消防防火安全的主题班会。会上，班主任老师作了重要发言。他讲到火灾的危害和防火的重要性，还特别列举了近期所发生的火灾案，最后提到防火的重要性及防火的知识。

        看到西区宿舍爆炸后的，我非常的震惊。黑呼呼的天花板，烧得一干二静的宿舍，不禁让人警醒。幸好当时无人在宿舍，否则后果不堪设想。消防安全真的不容忽视。

        少数同学思想上没有防火安全意识，严重忽视学校的防火安全制度，法律意识淡薄，造成火灾事故，危害了公共安全。大火无情，法也无情，他们应当受到法纪的处分。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。责任，是一个国家一个民族生存发展的“根”。同样如此，一个没有责任感的人是不可能有所作为的青年，尤其是大学生，是国家的未来和希望。保护国家，人民和公共财产的安全，保护他人和自身的安全，已成为当代大学生的神圣权利和义务。了解，学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生，保障安全是实现上述权利和义务的重要方面，如果火灾不断，危机人身和财产安全，又怎么能完成大学期间的学习任务，继而担当起重任呢?因而，学生应该学会怎样防止火灾发生：

        1、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

        2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

        3、学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

        4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

        5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

        6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

        7、吸烟危害健康，学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。

        8、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

        学习掌握这些防火灭火的基本道理和常识，对于维护国家，学校和同学们个人的安全是十分必要和有益的。

       

消防安全公开课主题班会

        为了让学生们树立消防安全意识，了解如何预防火灾的发生，我们可以开展消防安全主题班会。下面是我为大家整理的关于消防安全教育班会教案，希望对您有所帮助!

       

        消防安全教育班会教案篇1

        活动目标

        1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。

        2、结合日常生活，知道一些消防常识。

        3、有初步的自我保护意识。

        4、发展幼儿思维和口语表达能力。

        5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

        活动准备

        1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的、资料。

        2、材料准备：

        1)消防若干或幻灯;

        2)消防车玩具、电话机;

        3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)

        活动过程

        一、感知激趣：

        1、出示玩具消防车

        2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)

        二、讨论交流：

        1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)

        2、老师在幼儿回答的基础上小结。

        3、家中着火了怎么办?

        1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

        2)出示或幻灯，帮助幼儿提升经验。

        4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

        三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。

        四、游戏迁移：

        1、让我们也来做小小消防员好吗?

        情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

        2、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。

        3、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;

        经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。

        在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。

        活动反思

        在碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这为本次活动的顺利开展提供了条件，而宝宝认知经验上的丰富，为他们在本次活动中的言行提供的丰富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

        来自于生活并能运用与生活的教学活动更受孩子们的青睐。于是在活动中我利用电话、娃娃等这些幼儿生活中所熟悉的物品，来带动幼儿活动的兴趣，同时创设与现实生活相仿的“拨电话求救”“抬担架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。

        消防安全教育班会教案篇2

        教学目标

        1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

        2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。

        3、通过活动，教给孩子一些方法，在平时的生活中如果真的遇到火灾这一类的情况时才能比较冷静地去面对。

        教学准备

        1、提前布置学生去上网搜集今年发生的重大火灾事件并了解其惨重的后果。

        2、布置学生通过各种途径去了解和掌握一些关于防范火灾和在火灾中自救的基本知识

        教学时间

        一课时。

        教学过程

        (一)展示，引入新课。

        1、展示各种火灾现场，师：看了这些，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

        2、展示另一系列关于消防员救火的场面。(包括森林、楼房等)

        3、师：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象中的消防员一样掌握一些自救逃生的方法。

        主持人甲：火，是一种人类赖以生存和发展的自然力。

        主持人乙：火，在人类进化具有划时代的意义。

        主持人甲：因为摩擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物分开。

        主持人乙：因为火给人类带来了光明和温暖，带来了健康和智慧，从而促进了人类物质文明的不断发展。

        主持人甲：但是，失去控制的火又能成为一种具有很大破坏力的灾害。主持人乙：所以，我们必须将消防安全记心中。

        主持人甲：让我们听听火苗们的自述吧。

        火苗的自述：

        我是温柔的火苗姑娘，我的性格不一样，

        能够燃烧火焰给人取暖，大火燃起民众对我恐惧异常。

        有时候我会很温柔，原始人的山洞里有我的火光，

        那些原始人围绕在我身旁，有说有笑，一副愉快的模样，

        有时候我会很泼辣，只要人们对我不够尊重，熊熊烈火就是对人类的报复，让人痛苦让人伤，

        内蒙古的森林大火刚刚烧过，灭火人员为了不让我燃烧扑灭火焰，可火是无穷的力量，

        火山就是火的威力，我的作用不可估量，火山下有无数的矿藏，

        军队经常用炮弹，原子弹，导弹的火焰，战争可以让人伤亡，大部分为烧伤或死亡，

        我是温柔的火苗姑娘，我是泼辣的火苗姑娘，我是被人利用的火苗姑娘，我给人类带来快乐，又把灾难带到人类头上，

        我又是神秘的力量，火把节的火把象征兴旺，

        这就是我火苗姑娘的自述，我是给人类带来光明的火光。

        主持人乙：听了火苗的诉说，看来不得不引起我们大家的注意了。你对消防知识了解多少呢?我来考考你们吧!

        (二)竞赛活动，游戏激趣。

        1、抢答题。

        (1)生活中的哪些因素会引起火灾?

        (2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?

        (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

        (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

        (5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

        2、判断题。(学生也可补充题目。)

        (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

        (2)有一天，某小学六年级学生到某山林去野炊。

        (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

        (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

        (5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。

        (三)逃生体验，增强意识。

        1、逃生演练。要求：学生统一身着校服衣、运动鞋。

        2、在老师带领下分组疏散逃生。

        (四)、小结，评价。谈谈收获与体验。

        消防安全教育班会教案篇3

        教学目标

        1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

        2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火注意事项。

        3、了解常见家庭火灾原因，学习预防家庭火灾的注意事项。

        4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的逃生方法。

        5、培养学生自我生存能力使学生安全、健康地成长。

        教学过程

        一、燃烧的概念：燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

        二、燃烧的三要素

        1、可燃物;

        2、助燃物;

        3、着火源。

        三、防火的基本措施

        1、控制可燃物;

        2、隔绝助燃物;

        3、消除着火源;

        4、防止火势蔓延。

        四、灭火的基本方法

        1、冷却法;

        2、窒息法;

        3、隔离法;

        4、化学抑制法。

        常见的火灾原因：

        1吸烟以及乱丢烟头引起火灾;

        2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多;

        3、电器使用不当;

        4、酒精炉使用不当。

        宿舍常见的火灾原因：

        1、乱接电源;

        2、乱扔烟头;

        3、躺在床上吸烟;

        4、在蚊帐内点蜡烛看书;

        5、焚烧杂物;

        6、存放易燃易爆物品;

        7、使用电炉等电热设备;

        8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;

        9、人走灯不关。

        10、台灯靠近枕头和被褥。

        五、灭火器的使用方法

        1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器;

        2、奔赴火灾现场;

        3、拔掉安全销;

        4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷射。

        六、灭火时应注意以下几点

        1、正确判断风向、站在顺风位置喷射;

        2、如果火势较大，应组织多人扑救;

        3、火被扑灭后，仍要提高警惕，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开。

        七、消防方针：预防为主，防消结合

        八、扑救火灾的一般原则：

        1、报警早、损失少;

        2、边报警、边扑救;

        3、先控制、后救火;

        4、先救人、后救物;

        5、防中毒、防窒息;

        6、听指挥、莫惊慌。

        消防安全教育班会教案篇4

        一、教学目标

        通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

        提高学生的自救意识。

        二、教学内容

        (一)复习： 小组为单位汇报搜集成果。

        (二)展示幻灯片学习自救知识。

        几种逃生方法的总结：

        1、关门求生。

        2、测试门的温度。

        3、从窗户逃生。

        4、高层建筑火灾逃生。

        5、公共场所火灾逃生。

        6、安全出口逃生。

        (三)教师介绍火灾报警须知：

        1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打(注：无论欠费与否)。

        2、火灾情况要报详细：__单位__区__街__号发生火灾，__物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是__。

        3、要派人来主要路口迎接消防车。

        (四)教师引领学生在校内考察逃生路线。

        一、制作逃生路线图。

        二、制作逃生路标。

        (五)小组为单位制作简易防毒面具。

        三、教学小结

        学生评选出最佳线路图。

        防毒面具展示。

        四、作业：设计家庭火灾逃生方案。

        消防安全教育班会教案篇5

        学习目标 ：

        1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

        2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

        3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

        学习重点：

        了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

        学习难点： 掌握灭火方法。

        学习方法 ：导、读、仪、评相结合。

        学习过程：

        一、谈话导引入

        一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。 听了之后。反问学生有何感想?

        二、学习各类消防标志

        首先，我们来了解有哪些消防标志。

        (一)认识各类消防安全标志

        1、出示各类标志图案。这是什么?

        2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

        (二)了解各类消防安全标志的含义

        1、出示小黑板：标志分类。

        1火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

        2紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

        3灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

        4具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

        5其他类型：禁止带火种、当心触电等。

        2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 。

        三、紧急情况下的逃生策略

        水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近__年来，全世界平均每年有__多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

        在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

        1、“三要”

        (1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

        (2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

        (3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

        2、“三救”

        (1)选择逃生通道自“救”。

        (2)结绳下滑“自救”。

        (3)向外界求“就”。

        3、“三不”

        (1)“不”乘坐电梯。

        (2)“不”轻易跳楼。

        (3)“不”贪恋财物。

        四、总结

        学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

        1、树立安全意识。

        2、努力学习、练好本领。

        消防安全教育班会教案篇6

        活动目的：

        1、认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简单知识。

        2、知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。

        活动准备：

        1、邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

        2、消防车的一张。

        活动过程：

        一、认识消防队员。

        1、组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况。

        2、请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

        3、请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火。

        4、请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

        5、让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花。

        6、轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子。

        二、借助，认识消防车。

        1、消防车与别的车有什么不一样?

        2、消防车为什么漆成红色?

        3、警报器有什么用?(表示紧急，要求其他车辆让道)请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声。

        4、车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?

        5、让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当"消防队员"的感受。

        消防安全教育班会教案篇7

        教学目的：

        1、通过读新闻、模拟表演、交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视。

        2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样做，平时注意怎样预防火灾。

        课前准备：

        1、让同学们收集有关消防事故的新闻。

        2、组织学生排演小品。

        3、选好及训练班会主持。

        4、了解一些基本的消防知识。

        活动过程：

        (一)主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题。

        1、主持A：读新闻。

        2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?

        3、同学们议论，各抒己见。

        4、主持小结：

        人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失。因此消防安全十分重要。今天我们就一起来学习消防安全的有关知识。

        (二)消防安全知识竞赛(抢答形式)

        1、火灾的预防包括哪些?

        2、易燃物品应该怎样放置?

        3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?

        4、蜡烛为什么要及时熄灭?

        5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?

        6、发生火灾时，要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?

        7、小学生能不能参加灭火行动?

        8、从失火的楼房内怎样逃离危险?

        (三)看模拟表演，议一议：

        1、表演内容：一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火?

        2、议一议：

        (1)表演中的小朋友违反了什么规定?

        (2)我们应该怎样预防火灾?

        3、把小朋友的错误纠正过来。

        4、谈心得体会。

        (四)模拟练习：

        集体演示意外发生时应该怎样做……

        (五)小结：

        1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?

        2、班主任小结：

        消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次，幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保护自己的人身安全。

        (六)课外延伸

        请你做个督导员，时刻提醒自己注意消防安全，给一年级的小同学做出榜样。

        2022消防安全公开课主题班会

        消防安全，责任重于泰山。水火无情，大家警钟长鸣。让安全的意识常驻我们心间，让生命的绚烂闪光。下面我为大家整理了消防安全公开课主题班会，希望大家喜欢！

       

消防安全公开课主题班会篇1

        活动内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

        活动要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，

        使学生安全、健康成长。

        活动过程：

        一、谈话引入：

        同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

        1、用电安全

        随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

        1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

        2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

        3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

        4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

        5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

        2、安全使用煤气

        1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

        2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

        3、学习防中毒知识：

        （1）第三组代表表演：

        （2）大家认真观察表演后讨论：

        发生什么事了？他们怎么做的？小英的说法对吗？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？

        总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生食物中毒？发生了食物中毒怎么办？怎么防止中毒？出了事自己处理不了打什么电话求救？

        二、如何防止中暑：

        片断1：炎热的夏天，放学回家的路上，一位同学发生中暑。大家怎么办？

        救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。

        片断2：回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到的急救办法对奶奶进行急救。

        抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”。

        三、游泳时要注意安全

        1、游泳需要经过体格检查。

        2、要慎重选择游泳场所。

        3、下水前要做准备运动。

        4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

        5、水下情况不明时，不要跳水。

        6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

        四、交通安全

        1、行走时怎样注意交通安全

        1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

        2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

        3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

        4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

        2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

        五、发生火灾怎么办

        1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

        2、一旦身受火灾的`威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

        3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

        六、小结：

        只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长

        珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起主题班会来源：

        目的：通过此次班会，让同学们了解火灾危害，远离危险，增强安全知识。 主持人：陈祎霖、郝宇辉，

        班主任：甘艳

        程序：

        主持人合：老师们，同学们，你们好！三年级（2）班消防安全主题班会现在开始。此次班会的主题就是“珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起”。

        主持人甲：地球上没有火，是个死的地球，猿类也很难进化成人。没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。反之，就是野蛮和愚昧。

        主持人乙：然而也正因为人不认识火、不尊重火，或错误地、不怀好意地使用火，给人类带来的灾难也铺天盖地、触目惊心！古代将自然界中无端发生的火灾，统统称之为“天火”。而人为制造的火灾，总量比“天火”要多的多，这些都必然牵连出对人和物的严重摧毁。 主持人甲：同学们，在你们的记忆中对哪些灾难印象较深？（请1-2名同学介绍）对，这些灾难后遭殃的都是人和人创造的财物。

        主持人乙：人类文明的苏醒，重要标志之一就是告别火在使用方式上的野蛮化，使之进入理性化和道德化。

        主持人甲：遗憾的是至今许多人仍未达到这种悟性和品位。对火的使用不当，致使人为的火灾频频不断，甚而与日俱增，且又规模越来越大。大片的森林烧了，大型的建筑物烧了或煤矿被瓦斯炸毁了，许多条活生生的生命也随之而去。深究原因，大多不是缘于天灾而是基于人。

        主持人乙：火本来是十分宝贵的东西，是人世间的圣物之一。随着生产力的发展特别是高科技的出现，人们对火的使用技术都在大幅度提高。同学们，你们哪些时候会用到火呢？（请1-2名同学介绍）是的，就像同学们说的那样，我们用打火机点燃香烟、用天然气生火煮饭，火力发电和对各种矿石的冶炼等等，都离不开火。

        主持人甲：越是如此，人们就应该更加明白：火的属性是双重的，火既可以是吉祥之鸟，又可以是凶残之虎。从某种意义上说，现代火灾大都不属于天灾而属于人，这就需要我们对火有更高明、更理性的认识，也需要我们掌握一些消防安全常识。

        主持人乙：消防安全教育应该从娃娃抓起，教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会。

        主持人甲：七八岁以上的儿童现在认知能力和承受能力，完全可以进行危险教育和相关培训。在西方国家，从小认识火灾危害、发生火灾时及时报警和开展自救以进有了成功的探索。

        主持人乙：同学们，你们还记得吗：去年底在南亚发生的那场海啸中，一位学生用它在课堂上学到的知识挽救了数十条生命。因此，我们也要进行防火安全知识的学习。

        主持人甲：今天我们边玩边学。首先我们来做个游戏。（击鼓传花---乙击鼓，甲出题并发奖。）

        01、扑救电器火灾应首先做什么？

        答：切断电源。

        02、发生火灾拨通“119”后，应向“119”台报告哪些情况？

        答：应报告失火部位，燃烧的物质，火势大小，所威胁的物质，报警人姓名、单位、电话号码等情况，并派人到路口迎接消防车的到来。

        03、消防队扑救火灾收费吗？

        答：公安消防队扑救火灾不收费。

        04、使用电热毯怎样注意防火？

        答：不能长时间通电，人员离开后必须切断电源；严禁折叠使用，防止电热丝损坏发生事故。

        05、预防森林火灾的几不准是什么？

        答：（1）不准在山林地区烧纸。（2）不准在山林地区烧荒开地。（3）不准在山林地区吸烟、狩猎，动用明火等。

        06、烟头为什么会引起火灾？

        答：因为烟头虽小，但其表面温度很高，遇到可燃物（如纸张、棉花、柴草、木材等），很容易发生火灾。

        07、人身衣服着火怎么办？

        答：（1）在可能的情况下尽快脱去着火的衣服；

        （2）就地翻滚把火压灭。

        08、家庭发生火灾后，您有几种逃生的方法？

        答：（1）遇有浓烟烈火时，必须把自己的衣服淋湿；

        再找一块湿毛巾捂住口鼻；（2）在有浓烟，视线不清的情况下，手摸墙壁慢慢撤离；（3）楼道无法逃离时，应利用窗户阳台拴上安全绳或床单逃生；（5）不能盲目跳楼，应等待救援。 09-12、看图回答问题。（穿插在以上题目中）

        主持人乙：这个游戏就进行到此。同学们，我还要提醒大家一点：未成年人不能直接参与灭火和救援。我们除了要了解这些基本知识，认识一些消防安全标志也是很有必要的。下面我们来进行下一个环节，（抢答题）看谁能回答得又快又准确。

        主持人甲：时间过得真快，我们这期班会就要结束了。

        主持人乙：不知大家学会了多少消防安全知识。

        主持人甲：师生有情火无情，校园防火钟长鸣。

        主持人乙：防火常识进校园，自防自救保安全。

        主持人合：珍爱生命从防火做起，杜绝火患从我们做起！

        班会结束！

消防安全公开课主题班会篇2

        （1）班会开始。

        （2）与同学们探讨并引入“火”的概念，让同学们了解到火既能帮助人类，但用的不当会造成重大伤害。

        （3）老师：自从远古时代，人民便懂得如何使用火。火给人类带来了文明、进步与温暖。地球上如果没有火，那将一片黑暗，十分寒冷。火是人类的朋友。

        提问学生：“火能干什么？”

        我们的朋友也是一个娇气的孩子，它偶尔也会发发脾气，闹闹性子。火一旦失去控制，火就会给人类带来巨大的灾难。

        提问学生：“如果家里着火，你会怎么做？”

        （4）展示“火灾”的照片，让学生认识到火灾的破坏程度，并提出远离火灾，安全用火很重要。

        （5）考一考学生日常生活中已经知道了多少预防火灾的消防知识。

        1：一旦发生火灾，我们要迅速拨打什么电话？

        2：扑救时，先救人还是先救物？

        3：能不能在房间里燃放烟花爆竹？

        4：家电起火，灭火前要不要先关闭电源开关？

        5：能不能将打火机当玩具？能不能随意玩火？

        （6）以一首小诗引入，该如何让学生明白“着火时，该怎么办”

        老师：下面老师将以一首小诗来解决之前提出来的问题“着火时，该怎么办？”

        发现火情，沉着冷静。听从指挥，防止混乱。

        不如险地，不贪。简易防护，捂鼻匍匐。

        善用通道，莫入电梯。

        （7）提问学生：“火灾发生了我们该不该报警呢？”并教学生如何正确报警。

        老师：同学们都知道发生火灾我们该报警，但大家知道如何正确地报警吗？报警时，我们要告诉警察叔叔什么呢？

        等同学们回答之后展示出以下文字内容：

        牢记火警电话119讲清火灾地点说明火势大小讲清报警人姓名、电话、地址报警后在路口等待消防车，并为消防车引路，不要围观火场老师提问学生没有着火时能否随意拨打119呢？为什么？

        （8）播放一段与消防有关的短片，提问学生从短片中学到了什么？

        （9）与学生探讨“预防火灾的方法有哪些”不在蚊帐内点蜡烛看书，不在公共场所焚烧杂物不随意存放易燃易爆物品烟花爆竹，文明燃放不要躺在沙发上玩火不随意乱拉电线。

        （10）展示消防常用图标与灭火器。

        分别为：灭火器、禁止吸烟、安全出口、当心火灾、禁止存放易燃物。

        （10）让学生朗读2遍“消防安全儿歌”加深影响。

        小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。

        不乱动用火和电，自我保护是关键。

        火警电话‘119’，发生火灾不乱走。

        心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。

        湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。

        防火逃生要记清，老师家长都放心。

        （11）以判断题的方式考察学生是否掌握了消防安全知识。并请同学们回顾今天学到了什么？

        （12）结束语

        老师：火灾夺取了无数的家庭。火灾夺取了无数的生命。安全用火，从身边的小事做起。请从今天开始树立牢固的消防安全意识，掌握消防安全知识。

消防安全公开课主题班会篇3

        本次班会是针对近期本校x区宿舍发生的火灾以及__学院发生的特大火灾而举行的旨在增加同学们的防火知识，提高防火安全意识的活动。

        本次班会围绕防火主题展开，主要有四个环节。第一个环节由本班同学讲述__学院火灾的详细过程，引出防火主题，并让同学们从事例中认识到防火安全的重要性。第二环节是火灾知识抢答环节，以趣味抢答的形式将各种防火安全标志，防火常识，逃生方法，报警方法等告诉同学们，提高同学们的防患意识和火灾自救能力。第三环节就是火灾现场再现，以搞怪形式让同学们了解发生火灾后该怎么做。最后一环节由x老师和x老师总结此次班会，评价了此次班会的目的和效果。

        生动，有趣贯穿于本次班会的始终，同学们在轻松的气氛中，特别是第三环节模拟火灾现场以幽默搞笑的形式让大家在娱乐中了解掌握基本的自救逃生方法。在总结阶段，老师详细的说明了用电安全的常识，特别说明了在学生宿舍内注意安全用电事项。宿舍内人多杂物多，有些同学使用电热棒，电风筒等是最大的安全隐患，使大家更注意平时用电安全。

        这几个月来，火灾事故的频繁发生，这不仅是由于天气干燥的自然原因，更多的人为的原因，从本校x区宿舍火灾和__学院的火灾教训来看，都是因为宿舍用电违章而造成。火灾事故发生，为我们敲响了警钟，因此本次班会是为了响应学校提出的防火活动而举行的提高同学的隐患意识，自救能力的活动。此次班会也得到了本班同学们的大力支持，各位同学都踊跃参与，并提出了安全用电你我他，防火未然靠大家的口号。同时得到了院系领导老师的重视。此外，辅导员.班主任参加了此次班会并对此次班会作出高度评价。

        放火安全，珍惜生命，希望这次班会让大家提高安全意识，更加文明安全用电!

消防安全公开课主题班会篇4

        学习目标 ：

        1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。

        2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。

        3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

        学习重点：

        了解消防安全常识，、扑救常识、灭火方法。

        学习难点： 掌握灭火方法。

        学习方法 ：导、读、仪、评相结合。

        学习过程：

        一、谈话导引入

        一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。 听了之后。反问学生有何感想? 二、学习各类消防标志

        首先，我们来了解有哪些消防标志。

        (一)认识各类消防安全标志

        1、出示各类标志图案。这是什么?

        2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

        (二)了解各类消防安全标志的含义

        1、出示小黑板：标志分类

        1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

        2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

        3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

        4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

        5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

        2、投影标志 说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 三、紧急情况下的逃生策略

        水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近5年来，全世界平均每年有20__多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。

        在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷、绝处逢生。

        1、“三要”

        (1)“要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧急疏散出口等。

        (2)“要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。

        (3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。

        2、“三救”

        (1)选择逃生通道自“救”

        (2)结绳下滑“自救”

        (3)向外界求“就”

        3、“三不”

        (1)“不”乘坐电梯

        (2)“不”轻易跳楼

        (3)“不”贪恋财物

        四、总结

        小学生要不断增强维护安全的责任感，提高预防火灾的意识。

        1、树立安全意识。

        2、努力学习、练好本领。

消防安全公开课主题班会篇5

        活动目的

        1、促进全班同学德、智、体、美诸方面素质获得和谐发展。

        2、完善学校“管理与学生自我管理相结合”的办法。

        活动准备

        “消防知识”ppt

        活动过程设计

        1.主持人开场白：11月9日是消防安全日，我们深感了解消防安全的重要。在这里特此向同学们介绍消防安全知识。

        2.会议要点：①教室失火的逃生与自救;

        ②宿舍的安全隐患

        ③食堂失火的逃生与自救;

        ④礼堂报告厅的消防与自救;

        ⑤计算机微机室失火的逃生与自救;

        ⑥图书馆失火的逃生与自救;

        ⑦烧伤自救和防火的四个准备;

        ⑧高消防意识，学会使用消防工具。

        让火灾远离美丽的校园，牢记防火安全的保护神——火警119。

        活动延伸

        全班同学掌握消防安全知识，保证自身安全，并祝同学们在不久以后的集体活动中玩的愉快!

       今天关于“消防安全主题班会”的探讨就到这里了。希望大家能够更深入地了解“消防安全主题班会”，并从我的答案中找到一些灵感。