幼儿园《讲卫生》教案_幼儿园《讲卫生》教案中班

幼儿园《讲卫生》教案_幼儿园《讲卫生》教案中班

       接下来，我将通过一些实际案例和个人观点来回答大家对于幼儿园《讲卫生》教案的问题。现在，让我们开始探讨一下幼儿园《讲卫生》教案的话题。

1.幼儿园安全卫生教案2篇

2.小班卫生教案

3.幼儿园讲卫生安全教育课教案范文

4.中班社会《讲卫生，对不对》教案

幼儿园安全卫生教案2篇

        #教案# 导语幼儿园作为孩子们学习成长的乐园，安全卫生工作至关重要，以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

        篇一幼儿园安全卫生教案

　一、活动目标：

       　1、了解食品的一些卫生常识，知道不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。

       　2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。

       　3、乐意吃一些比较有营养的绿色食品，并参与绿色食品游戏赛。

       　二、活动准备：

       　1、一些和饮食卫生有关的若干。

       　2、幼儿用书人手一册，红色彩笔人手一支。

       　三、活动过程：

       　1、幼儿进行谈话活动：

       　1）教师：你喜欢吃什么食品？为什么？

       　2）教师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。

       　2、通过观察幼儿用书，了解注意饮食卫生的重要。

       　1）看图说说：图上的小朋友在做什么？想一想这样做对吗？为什么？

       　2）观察画面，说说：这些小朋友怎么啦？他们为什么会生病？

       　例如：观察拉肚子的小朋友，说说：为什么他会拉肚子？（吃蔬果不清洗，也没有洗手。）……观察一名肥胖儿童：他为什么会这么胖？（他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了……）

       　3、引导幼儿参与讨论：吃什么食品比较好？什么样的食品要少吃，为什么？

       　4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。

       　教师请幼儿谈论自己记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出的食品和最差的食品，并给以"绿色食品"和"垃圾食品"的称号。

       　5、食品抢答，教师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。

       　1）教师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品；

       　2）教师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。

       　6、引导幼儿评选出2个绿色食品。

       　教师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展游戏《蹲一蹲》玩法：分别说出自己蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说："黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。"青菜听到后，立即接上来说："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。"然后，继续接说……说错了，就换人接着游戏。

        篇二幼儿园安全卫生教案

　一、活动目标

       　1、学习认识日常生活中几种容易误食的东西（如：药、玻璃球、樟脑丸、干燥剂），了解误食的危害性。

       　2、尝试制作禁止食用的安全标记，提高安全意识。

       　3、体验游戏的快乐。

       　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

       　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

       　二、活动准备

       　1、布置场地：草丛、执教教师及配班教师带羊村长，灰太狼头饰扮演角色；幼儿带喜（美、沸、暖、懒）羊羊头饰扮演角色、课件《药丸不是糖豆豆》。

       　2、糖果袋（内装有：玻璃球、樟脑丸、干燥剂）人手一份、标签，记号笔人手一份、手 枪一把。

       　三、活动过程

       　1、羊村长播放课件《药丸不是糖豆豆》，教育小羊不能乱吃药。

       　（1）羊村长带小羊围坐在草地上：小羊们，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被救护车紧急送往医院抢救，到底是什么原因呢？我们一起来看看。

       　（2）播放课件《药丸不是糖豆豆》。

       　内容：小超人卡卡把药丸当成糖豆豆吃进肚子里，结果被救护车紧急送往医院抢救。

       　提问：小超人卡卡为什么送往医院抢救呢？（卡卡把药丸当成糖豆吃进肚子里了）

       　（3）教育小羊不能乱吃药。

       　羊村长：药丸看起来像糖豆，但不能乱吃。没有生病的人吃了药反而会生病的。

       　2、灰太狼来到草地上，撒下＂糖果＂等待小羊误食。

       　羊村长：小羊们，灰太狼来了，大家赶紧躲在草丛里。

       　灰太狼拎着糖果袋来到草地。

       　灰太狼：好久没有吃小羊了，肚子真饿呀。瞧，又香又甜的糖果，这可是我精心为小羊准备的。那群傻羊们要是把它们吃到肚子里，就会头晕眼花、肚子痛的在地上打滚，到那时我再把它们一起抓住吃掉。（灰太狼分发糖果袋在草地上）好，我待会儿来、小羊学习认识这些＂糖果＂的名称用途，了解误食的危害性。

       　（1）每只小羊拾起一包糖果袋，打开认一认里面的＂糖果＂是什么。

       　羊村长：灰太狼已经走远了，小羊们快出来吧。瞧，这么多的糖果袋，里面装了什么呀？能不能吃呀？现在每只小羊去拿一包糖果袋，打开看看。

       　小羊自由议论。

       　（2）小羊一一认识它们的名称及用途，了解误食之后的危害性。

       　3、小羊制作禁止食用的安全标志。

       　（1）羊村长：小羊们，现在赶紧把这些不能吃的东西都装回糖果袋里吧。你们瞧：我这里有一个禁止食用的安全标志，上面画了一个大大的嘴巴和一个X，表示不能吃。把它贴在糖果袋上，就可以提醒其他的小动物们都不要吃。你们也来动手做做吧。

       　（2）小羊制作粘贴禁止食用的安全标志。

       　4、灰太狼回到草地，羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。

       　（1）灰太狼回到草地，小羊们赶紧躲回草丛。灰太狼：咦？怎么一只小羊也没有？

       　（2）羊村长拉响礼炮将灰太狼赶走。小羊们欢呼。

       　羊村长：小羊们，以后看到自己不认识的东西时，虽然它看上去很漂亮，闻起来很香，但也千万不要吃，而是要先去问问大人，同意了你再吃，知道吗？

       　（3）羊村长带小羊们离开草地回家。

       　四、课后反思

       　我觉得从小对孩子进行这样的安全教育史很必要的，安全教育应该渗透在每日活动中，应不断强化孩子的安全意识，使他们建立牢固的自我防护意识。特别是对小班的幼儿，针对小班幼儿年龄特点，本活动用游戏形式贯穿始终，幼儿的参与性、积极性很高，避免的单纯说教的枯燥无味，通过游戏，让幼儿更深的体会到误食的危害，增加自我保护意识。在活动中还有几点需要改进：

       　1、教师示范操作材料应该要比幼儿实际操作的材料要大，幼儿能更加清楚地认知。

       　2、对于误食的危害性这方面教师可以引导可以更深入些，让幼儿更加感同身受。总之，安全教育是幼儿园教育的重中之重，我们除了在一日活动中一定要相互监督，做到眼到、心到、手到，对幼儿进行安全教育，以保证幼儿的在园安全。还要切实做好家长的安全工作，让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，让我们的孩子都能更健康，快乐的成长！

小班卫生教案

       　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班讲卫生故事教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班讲卫生故事教案 篇1

       　活动目标：

       　1．跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。

       　2．逐步积累幼儿洗澡的经验。

       　活动准备：

       　1．《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐

       　2．宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

       　活动过程：

       　1．宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣

       　（1）有段非常好听的音乐，你们想听吗？让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。

       　（2）好热呀？你们热吗？怎样才会舒服？

       　（3）有个非常可爱的宝宝，让我们看看他在干吗？放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。

       　2．交流洗澡的方法，积累洗澡的经验

       　（1）教师：宝宝洗澡时，洗了哪儿呀？引导宝宝充分用语言和动作来表达。引导幼儿注意洗澡时要保护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。

       　（2）提问：宝宝洗澡时用到了什么？我们洗澡的时候会用到哪些东西？

       　（3）教师出示魔术盒，幼儿猜猜里面藏着什么东西？

       　小朋友们喜欢变魔术吗？现在所有小朋友变成小小魔法师，伸出小魔棒（食指）指着魔术盒说变变变，就会变出好多的东西。

       　教师小结：洗澡用的东西可真多，这些东西都可以让我们的身体变干净和舒服，成为干净的宝宝。现在每人拿一个喜欢的，让我们随音乐来洗澡吧。

       　3.大家来洗澡，体验洗澡的快乐

       　（1）播放音乐《我爱洗澡》。在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦”，边做拧水龙头的动作，然后给每个宝宝“抹沐浴液”，带领宝宝跟随音乐有节奏地扭动。后背洗不到怎么办呀？（帮个忙擦一擦）。宝宝之间互相帮忙擦背、教师与幼儿间互相擦背。幼儿手拉手，变大泡泡，小泡泡。

       　（2）请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

       　4.抹香宝宝，享受洗澡后的快乐

       　（1）洗干净了吗？好，轻轻的放回沐浴花。我们用浴巾擦擦身体。（放松）播放音乐《日光海岸》

       　（2）洗完澡我们抹点什么呢？抹上点宝宝润肤露，闻闻香吗？教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

       　5.延伸活动

       　回家以后要勤洗澡，做一个健康、讲卫生的好宝宝。

幼儿园小班讲卫生故事教案 篇2

       　活动目标：

       　1．通过活动，培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容的基础上，尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。

       　2．使幼儿懂得吃东西前要洗手。

       　活动准备：

       　食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。

       　活动过程：

       　1．导入活动，引起兴趣

       　教师出示小口袋（内装有大苹果一个），请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？

       　2．理解儿歌

       　（1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？

       　（2）出示小朋友：“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？大苹果会对军军怎么说？

       　（3）教师带军军洗洗手。

       　3．欣赏和学念儿歌

       　（1）教师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》。

       　（2）幼儿学念儿歌。

       　（3）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

       　4．尝试仿编儿歌

       　（1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

       　（2）苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）

       　（3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

       　5．谈话

       　吃东西前要洗手。

幼儿园小班讲卫生故事教案 篇3

       　活动目标：

       　1．让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的'好习惯；

       　2．知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。

       　活动准备：

       　娃娃一个、小毛巾每人一条、（洗脸的宝宝）、自编儿歌《宝宝爱洗脸》

       　活动过程：

       　一、设置情境，导入活动

       　1．“呜呜～～～，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？”

       　2．一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？”

       　3．“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱漂亮了，你们说怎么办啊？” （引出应该洗干净）

       　二、引发讨论

       　你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？

       　（幼儿讨论，讲述）

       　谁来洗洗？（个别幼儿演示）

       　说一说，刚才**是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。

       　三、进一步置疑

       　1．娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？

       　（引出进一步讨论）

       　“看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应该怎么洗？”

       　2．出示（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼）

       　3．幼儿再次尝试，教师进行个别指导。

       　4．教师正确示范，幼儿模仿。

       　四、我们大家来洗脸

       　一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。

       　五、说一说

       　怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（引出每天洗脸）

幼儿园讲卫生安全教育课教案范文

       　作为一名教师，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的小班卫生教案10篇，欢迎阅读与收藏。

小班卫生教案 篇1

        活动目标

       　1、让幼儿了解春天天气渐渐变热，有很多传染病会发生，教育幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。

       　2、认识苍蝇、蚊子的外形特征，知道它们的害处。

        活动准备

       　相关和录象带

        活动过程

       　1、让幼儿猜谜语，引出活动

       　分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜

       　2、认识苍蝇和蚊子及其危害

       　(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的(主要外形特征)，使幼儿从外形特征上认识它们。

       　(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)

       　(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告诉幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)

       　(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告诉幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(伤害大脑)

       　3、活动总结：教育小朋友要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。

        活动反思

       　今天的活动中，幼儿知道不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不干净的，苍蝇、蚊子等到处乱飞，传播疾病，因此吃了不干净食品就会生病，就会有生命危险。所以大家都决定以后不购买这些食品。

小班卫生教案 篇2

《讲卫生》

活动目标

       　1.让幼儿初步熟悉歌曲旋律，学唱歌曲并帮助幼儿唱准休止符。

       　2.培养幼儿良好的卫生行为习惯。

活动重点

       　让幼儿初步熟悉歌曲旋律，学唱歌曲

活动难点

       　幼儿能够唱准休止符。

活动准备：

       　音乐《讲卫生》

活动过程：

       　一、开始部分

       　（一）随音乐《我们大家做得好》幼儿进入教室

       　（二）发声练习

       　师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》

       　（三）律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》

       　二、基本活动

       　(一)复习儿歌及《讲卫生》

       　小朋友，你们还记得以前老师教过的一首儿歌，叫做《讲卫生》，我们一起来念一下吧！教师带领幼儿回忆儿歌内容。

       　1.教师：小朋友，请你们说说儿歌里面小动物是怎么样教我们讲卫生的呢？那你们平时有没有讲卫生呢？教师引导幼儿说说自己是怎么样讲卫生的。

       　2.教师小结幼儿讲述的内容。

       　(二)教师：小朋友，我们都是一个讲卫生的好宝宝，今天老师还带来了一首有关讲卫生的歌曲，一起来听一听吧！名字就叫《讲卫生》。

       　（三）请幼儿欣赏歌曲

       　1.教师完整弹唱歌曲，请幼儿欣赏；

       　2.教师提问：小朋友，歌曲的名字叫什么呢？刚才你们听了一遍歌曲，请你们说说你们听到了歌曲里都唱了什么内容呢？

       　3.教师再一次完整清唱歌曲，请幼儿补充在歌曲里面所听到的一些歌曲内容。

       　4.教师按节奏念出歌词，再次让幼儿熟悉歌词内容。

       　（四）学唱歌曲

       　1.教师完整弹唱歌曲，老师大声唱，请幼儿小声的跟唱。让幼儿再次熟悉歌曲旋律。

       　2.教师带领幼儿完整学唱歌曲。

       　3.在唱到有何止符的时候教师提醒幼儿唱准休止符，在唱到这里的时候要停下来休息一下。教师示范演唱休止部分

       　4.请幼儿集体演唱歌曲，引导幼儿唱歌的时候要用好听的声音唱出来，鼓励幼儿积极参与音乐活动。

       　5.教师带领幼儿边打节奏边演唱歌曲。

       　三、结束活动

       　小朋友，今天我们学习了一首好听的歌曲，回到家之后可以唱给我们的家人听，并请他们也要学会这样讲卫生哦！

       　现在请大家跟老师一块出去互相检查卫生，看看谁的小手最干净，看看谁是最讲卫生的好孩子。

小班卫生教案 篇3

活动目标：

       　1、培养幼儿初步的自我服务的本事。

       　2、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

活动准备：

       　娃娃家：给娃娃洗脸、刷牙、梳头。手工区；：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。

       　阅读区；各种生活类的图画书。

活动过程：

       　一、谈话导入。

       　小朋友是个讲卫生的孩子吗（是的）那你们平时是怎样讲卫生的呢（请个别孩子说说自我平时是怎样讲卫生的）

       　刚才小朋友都说了自我早上起来会刷牙、洗脸、、、、，讲了很多很多，今日我教师就要来看看我们在区域活动中是怎样来表现的。

       　三、介绍各个区域。

       　1、娃娃家。

       　娃娃家里都有很多的娃娃宝宝，今日就要来让我们的小朋友怎样跟我们的娃娃洗脸、刷牙、梳头。

       　2、图书区。

       　今日教师在图书区准备了各种生活类的图画书，待会小朋友能够看图书和朋友一齐讲讲，看完后能够和好朋友一齐说说。

       　3、动手区。

       　在手工区教师准备了：卡纸、海绵纸、等材料设计各种生活用品并且还能够进行绘画。

       　四、组织幼儿进区区域。

       　1、提出区域规则。

       　在进区的时候，你先要想好来你要进什么区角。可是我们进区域时我们先要拿好进区卡，仅有拿到了进区卡的小朋友才能到区角里面去活动，如果你去的哪个区角里的卡插满了，你就不能再进这个区了，仅有把卡插在哪个区里，你就在哪个区里活动。当教师放音乐时候，小朋友就赶紧把区域中的玩具整理好，放回原处。在区域中不能大声喧哗，静静的玩。

       　2、教师巡回指导幼儿进行区域活动。

       　四、收拾材料，结束游戏。

       　小结小朋友进区观看的情景，表扬有序进区的幼儿，对存在不足自我玩自我的幼儿提出要求，指出做的不够的地方。

小班卫生教案 篇4

        活动目标

       　1、让幼儿认识狗，知道狗是人类的好朋友，它能帮助人类做很多的事。

       　2、知道狗狗身上有细菌，我们摸了狗狗要洗手。

       　3、狗狗有随地解手的.坏习惯，我们应及时为其清理，以免破坏环境。

        活动准备

       　场景布置、狗狗的头饰若干、自制光碟、磁带、小狗一只，细菌图画一张。

        活动过程

       　一、让幼儿认识狗狗身上有细菌，摸了小狗要洗手。

       　1、放音乐，带幼儿进入狗的王国(爬行)，参观狗的王国。

       　2、幼儿与狗自由玩耍。

       　3、告诉幼儿狗狗身上有细菌，并出示细菌的，告诉幼儿摸了狗狗要洗手。

       　4、幼儿念《洗手》的儿歌。

       　二、认识各种各样的狗，让幼儿知道狗是人类的好朋友。

       　1、由幼儿观看碟片上的(各种各样狗的土)。

       　2、边看边讲解“狗狗是人类的好朋友，它能帮我们做很多的事情”。

       　三、让幼儿了解狗狗要随地大小便，我们应及时为其清理，爱护环境。

       　1、观看《蜡笔小新——追狗》的动画。

       　2、讨论“狗狗拉便便了我们应该怎么办?”

       　3、游戏《爱护环境》。

       　A：许多狗狗出来玩，随地大小便。

       　B：我们是环保小卫士，大小便都清理光。

       　四、学习儿歌。

       　《可爱的小狗》

       　我家有只小花狗，

       　它是我的好朋友，

       　天天和我做游戏，

       　讲卫生，爱干净，

       　不乱解手牢记心，

       　知错就改真正行，

       　真正行!

小班卫生教案 篇5

设计意图：

       　小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。

活动目标：

       　1、知道洗手的重要性。

       　2、掌握洗手的正确方法。

       　3、教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯

活动重点：

       　学习正确的洗手方法。

活动难点：

       　培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

活动过程：

       　一、用游戏“手指歌”导入活动。

       　“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长活动准备：洗手的课件、两个小熊手偶。

       　这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。）

       　二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性

       　1、导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。

       　2、观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。

       　（1）、讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应该怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。

       　3、引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。）

       　（1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应该怎么做呢？（洗手）。什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。）

       　4、小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。

       　师幼提问： 说说 “我是怎样洗手的”？

       　三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。

       　1、老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？

       　出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法

       　提问：画面上的小朋友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达）

       　2、老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法、

       　卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。（根据画面边做动作边讲解）

       　3、引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。（进一步学习正确的洗手顺序及方法。

       　我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。

       　4、师幼谈话：“我们什么时候该洗手”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。

       　四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。

教师导语：

       　马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。

       　活动延伸：在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。

小班卫生教案 篇6

一、目标

       　1、帮助幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯。

       　2、培养幼儿的自我约束能力。

       　3、帮助幼儿了解引起肚子疼的几种原因和预防疾病的一些常识。

二、准备

       　1、将幼儿洗过手的水和干净的自来水分别盛在两只瓶子里，让幼儿观察两瓶水的不同。

       　2、音乐视频，电脑，电视机。

       　3、1：毛毛到医院看病的教学。2：不讲卫生的画面，肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症等疾

       　病的相应画面。

三、过程

       　1、听音乐《讲卫生》做律动入场。

       　2、自己进行卫生检查：

       　（1）谈话

       　师：“小朋友，刚刚歌曲中讲了一件什么事情？”

       　幼1：“洗手，洗脸。”

       　幼2：“起床后要刷牙。”

       　师：“小朋友那你们做到了吗？”

       　幼1：“我刚才洗过手了。”

       　幼2：“早上我自己洗脸的。”

       　师：“好，现在这里打好了几盆水，我们来检查以下，你的小手洗干净了没有？”

       　（2）出示水盆：

       　师：“现在我们分组开始洗手。”（老师及时指导孩子们正确的洗手方法）

       　（3）对比：

       　师：“观察一下洗过手的水和干净的水（分别装到两个瓶子里）有什么不同？”

       　幼1：“一个脏，一个干净”

       　幼2：“一个是清清水，一个是黑色的。”（使幼儿懂得讲卫生的重要性）

       　师：“刚刚小朋友都看到了，每天做一个讲卫生的好孩子，不容易吧，所以老师希望小朋友们以后学会自己监督自己，真真正正做一个讲卫生的好孩子。好，下面我们来看大屏幕。”

       　3、1：毛毛去医院

       　毛毛两手捂住肚子并大声地叫喊：“唉呀！哎呀！”老师问：“毛毛你怎么了？”“我肚子疼！”老师带毛毛去卫生所。（请孩子们认真观看，并讨论毛毛为什么肚子疼？）

       　4、2：不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃过多的冷饮、吃食物过量、吃腐烂变质的食物、指甲过长吮手指的画面；肚子里有蛔虫、腹部器官有炎症的相应画面。（让孩子们了解引起毛毛肚子疼的原因）

       　5、让幼儿根据自己的生活经验，谈谈自己肚子疼的感觉和原因，并交流想法：如果生病了该怎么办？

       　幼1：“去看医生。”

       　幼2：“看医生，吃药、打针、还要挂水。”

       　6、欣赏音乐《讲卫生》。

       　（1）结合音乐请幼儿回答问题：

       　师：“小朋友，刚才歌曲说了一件什么事情？”“为什么讲卫生吗？怎么做？”

       　幼1：“刷牙、洗脸、洗手。”

       　幼2：“勤洗头，洗澡。”

       　（2）说说你是怎样做一个爱干净、讲卫生的好宝宝的？

       　（让幼儿知道只要讲卫生、爱清洁，肚子里就不会有蛔虫了，就能预防和和减少疾病，身体才会健康）

小班卫生教案 篇7

一、活动目标：

       　1、在趣味的语言活动中，辨别行为的对与错。

       　2、经过观看录象，让幼儿注重平时良好卫生习惯的养成。

       　3、理解故事资料，能认真倾听，有良好的倾听习惯。

       　4、大胆的表述对故事的理解。

二、活动准备：

       　小狗、小老鼠吃香蕉的幻灯制作；幼儿在园吃糖、擦嘴、吃饭时的录象。

三、活动过程：

       　一、出示两只小动物，引起幼儿兴趣。

       　1、今日，教师请来了小黄狗、小老鼠，你喜欢谁啊？为什么？

       　二、看图学习儿歌。

       　1、看了两只小动物的表现，我们再来说说你更喜欢谁？先来看小黄狗，它在干什么？

       　2、小狗把香蕉皮丢到哪里去了？

       　我们把小黄狗吃香蕉的样貌编成了一首儿歌。

       　小黄狗，吃香蕉。果皮丢进垃圾箱。

       　3、（出示图二）再来看看小老鼠是怎样吃香蕉的？

       　你认为小老鼠的行为对不对？为什么？

       　学学动作“丢”。

       　我们也来编一段儿歌：

       　小老鼠，吃香蕉。果皮丢到地面上。

       　小结：那此刻，你更喜欢谁了啊？为什么？

       　我们要学乖小黄狗，做个讲卫生的好宝宝。

       　三、除了吃香蕉，我们还吃过好多好吃的东西，和旁边的小朋友一齐聊聊你吃完零食是怎样做的？

       　四、观看录象两段。

       　我们来看看小2班的两位小朋友，他们在干什么？他们又是怎样做的呢？

       　录象一：他在吃糖果，猜猜他会把糖纸丢哪儿呢？

       　我们给他次机会，这儿有张糖纸，他会怎样做？

       　录象二：擦完嘴巴，餐巾纸该丢哪儿呢？（表扬）

       　录象三：在吃饭时，我们的宝宝是怎样表现的？

       　五、活动延伸：争做小小卫官员。

小班卫生教案 篇8

设计意图：

       　小班的孩子对自己的小手的各部分名称及用途都有了初步的认知，但许多孩子还不知道怎样正确地洗手，只是匆匆的湿一下手甚至袖口都已经潮湿了半截，地上也“发了水”。整天摸摸这、摸摸那，手上沾满各种细菌，培养幼儿养成良好的生活习惯，让幼儿具备基本的生活自理能力，是对幼儿进行健康教育的重要内容，也是幼儿身心健康的基础。

活动目标：

       　1.知道洗手的重要性。

       　2。掌握洗手的正确方法。

       　3.教育幼儿养成清洁卫生的良好习惯

活动重点： 1.学习正确的洗手方法。

活动难点： 培养幼儿养成良好的清洁卫生的好习惯。

活动准备： 洗手的课件。两个小熊手偶。

活动过程：

       　一、用游戏“手指歌”导入活动。

       　“大拇哥、二拇弟、中三楼、四兄弟、小妞妞，来看戏，大家快来比一比，谁的大，我的大，谁的小，我的小。那根指头长，这根指头长，哪根指头短，这根指头断。”（通过问答式的儿歌形式来激发幼儿的兴趣。）

       　二、集中观看手偶表演帮助幼儿了解洗手的重要性；

       　1.导入活动：刚才小朋友们正能干。现在老师给你们带来了一位小客人（出示医生嘟嘟手偶）你们看看是谁呀？喜欢吗？我们一起欢迎他吧！（让幼儿向小医生问好）。

       　2.观看手偶表演：老师边做手偶表演，边讲述故事。让幼儿了解洗手的重要性。

       　（1）.讲完故事后提问：豆豆为什么会肚子疼呀？（玩玩具后没有洗手，吃东西之前没有洗手、上厕所之后没有洗手。）它应该怎样做呀？(玩过玩具之后要洗手，上过厕所之后要洗手，吃东西之前也要洗手。）通过故事让幼儿了解手上有许多细菌，要养成勤洗手的好习惯。

       　3.引导幼儿联系自己的实际进行交流（调动幼儿已有的知识经验进一步体验洗手的重要性。）

       　（1）提问：你们的肚子疼过吗？（疼过）为什么？（用脏手拿东西吃的）我们应该怎么做呢？（洗手）。什么时候洗手呢？（玩完玩具以后、饭前、便后、吃东西之前都要洗手、手脏的时候都要洗手。）

       　4.小结：玩玩具后、上厕所后、手脏的时候要洗手，因为这时候小手上有许多细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们得病，所以我们要勤洗手，做个讲卫生的好孩子。就不容易生病了。

       　1说说“我是怎样洗手的”？

       　三、设计问题，引导幼儿观看课件，学习正确的洗手方法。

       　1老师把别的幼儿园小朋友洗手的照片拍下来了，你们看看他们是怎样洗手的？

       　出示洗手课件，设计提问引导幼儿观看画面，了解洗手的正确方法

       　出示PPT1。

       　提问：画面上的小朋友在干什么？为什么要把袖子卷起来？我们也一起来学一学吧！（引导幼儿理解画面内容，并启发幼儿哟暖和语言表达）

       　出示PPT2：引导幼儿观察后提问：图上的小朋友在干什么？

       　出示PPT3：图上上的小朋友在干什么？（打肥皂、抹洗手液）

       　出示课PPT4：图上的小朋友在干什么？（搓手）搓手的时候水龙头是关着的？还是开着的？为什么？

       　出示PPT5：图上的小朋友在干什么？（冲手）冲完手之后还要甩甩手。

       　出示PPT6：上的小朋友在干什么？（用毛巾擦手）用谁的毛巾擦手？为什么？

       　（3）老师和幼儿共同讲述正确的洗手顺序及方法.

       　卷袖子----冲手-----搓肥皂------搓手心搓手背----冲肥皂---甩手---用毛巾擦手。（根据画面边做动作边讲解）

       　（4）引导幼儿边说儿歌边做模仿动作。（进一步学习正确的洗手顺序及方法。

       　我有一双小小手，快来快来洗洗手，洗手前，快卷袖，不让水滴沾衣袖。打开水龙头，冲冲小小手，关上水龙头，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打开水管冲一冲，再用毛巾擦擦手，小小手真干净。

       　（5）师幼谈话：“我们什么时候该洗手”（饭前、便后、玩完玩具、手脏时候）。

       　四、幼儿实际练习：洗洗小手讲卫生，进一步掌握洗手的方法。

       　1.教师导语：马上要吃点心了，我们一起来洗洗小手吧！看看谁的小手最干净。

       　2.在实际练习中引导幼儿边说儿歌边洗手。指导幼儿正确的洗手。

小班卫生教案 篇9

活动目标：

       　让幼儿了解公勺的作用，并在吃点心时会正确使用。

活动准备：

       　课件

活动过程：

       　1.欣赏故事《讲卫生的小公勺》

       　2.讨论：小猫这样用公勺对吗？应该怎样用公勺？为什么公勺不可以放在嘴里？

       　3.小结：小公勺最讲卫生了，它不喜欢到小朋友的嘴里，我们只能拿它舀饼干放在盘子里，这样大家都讲卫生，不会生病了。

附故事：讲卫生的小公勺

       　吃点心的时间到了，小动物们洗好手都来到餐厅吃点心了。小猫看见有好吃的饼干，很开心，用勺子舀了一块，塞到了嘴里。一旁的小兔忙说：小猫，这个勺子是大家一起用的，只能舀了饼干放在盘子里，不能塞到嘴里的。小狗也说：是啊，公用的勺子放在嘴里，这样多不卫生啊！这时小兔舀了一块饼干放到盘子里，小狗也舀了一块饼干放在盘子里，又把勺子放回桌上。小猫看了，明白了道理，也学着它们的样子，把饼干舀到盘子里，不再往嘴巴里塞了。小勺子看到大家都那么讲卫生，露出了开心的笑脸。

小班卫生教案 篇10

一、活动目标：

       　1、初步掌握一些饭食小常识，知道饭前饭后要洗手，生吃瓜果要洗干净才能吃的道理。

       　2、养成个人卫生的好习惯。

       　3、不随便吃街头小摊贩的小吃。

二 活动准备：

       　、洗手液、毛巾等。

三、活动过程：

       　老师通过让小朋友看，启发小朋友思考为什么这些小朋友会肚子疼。师：小朋友们，看了这些你们想想，为什么上的小朋友会肚子疼呢？幼儿：小朋友没有洗手就拿东西吃。

       　1、幼儿讨论，基本了解饮食卫生的知识，从中知道讲究卫生的原因。

       　2、现场指出；老师可做示范；吃瓜果如何讲究卫生。瓜果要洗净去皮。吃苹果时， 要先把苹果洗干净，再把苹果皮削掉。否则，皮上有细菌就会到我们的肚子里，我们的肚子就会疼。比如：西红柿、黄瓜、橘子、葡萄等。

       　3、师：告诉幼儿饭前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等。

       　4、教师示范如何正确洗手。 挽袖子、打开水龙头、把手冲湿、关上水龙头、打洗手液或香皂、揉搓手心手背手指手指缝手腕、打开水龙头冲洗干净、捧起水将水龙头冲干净、关上水龙头、擦手、放袖子。

       　5、幼儿操作、教师指导。 活动结束：

       　总结 活动延伸： 可以向幼儿介绍一下，变质腐烂的，被苍蝇、蚊子叮咬过的，或放在不干净的容器内的食物等，吃了会对身体的危害，对身体有害。

中班社会《讲卫生，对不对》教案

        一、活动目标：

        1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方

        2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。

        二、活动准备：

        1、认识卫生间的有关标志和。

        2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子。

        3、自编故事“爱清洁的小猫”。

       

        三、活动过程：

        1、教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例,让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。

        2、请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。

        3、带领幼儿认识本班的卫生室(厕所),向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。

        4、讲述自编故事“爱清洁的小猫”,让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。

        四、活动评价：

        1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的`习惯。

        2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。

        3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。

        五、活动总结：

        教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在欣赏故事的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

        附：健康《大家一起来刷牙》

        活动目标

        1.知道刷牙能保护牙齿。

        2.会模仿成人刷牙。

        活动准备

        1.课件—正确的刷牙顺序

        2.MP3：刷牙歌

        3.教具--牙刷

        活动过程

        一、播放课件：正确的刷牙顺序

        请宝宝欣赏，吸引宝宝的注意。

        二、边念歌词，边带领宝宝徒手模仿刷牙动作。

        1.示范刷牙的正确方法：

        刷门牙的时候要上下刷，刷牙槽的时候要来回刷。

        2.刷完牙齿后诙谐地表现吐水的动作

        引发宝宝已有的漱口经验，激发宝宝模仿刷牙的兴趣。

        三、请宝宝拿着做好的牙刷伴随歌曲做动作，

        告诉宝宝刷牙能够保护牙齿。

       幼儿园教案：讲卫生

       教师：屈老师

       一、活动目标：

       1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。

       2.学习并巩固洗手儿歌。

       二、活动准备：

       盛有水的两个盆若干音乐

       三、重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。

       难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。

       四、活动过程：

       1、设入情景，导入活动：出示提问：

       （1）这位小朋友怎么啦？

       （2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因）

       2、谈话活动。

       (1)了解肚子痛的原因。

       教师逐一出示"不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、天气转变要加衣服"等让幼儿了解肚子痛原因。

       幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。

       （2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）

       （3）怎样才能做一个爱干净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？

       小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。

       3、操作活动。

       （1）哪我们平时怎么洗手呢？讨论进行

       编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真干净。

       出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）

       （2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。

       小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。

       我们小朋友的手儿洗干净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗干净了吗？我们一起来听听：

       小猫喵喵可顽皮了,整天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天,他玩后回到家里口渴极了,看到盘子里的水果,没有去洗手,一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会,妈妈为喵喵准备好了午饭,喊喵喵回来吃饭,喵喵听见了连忙跑回来,手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可开心了，没过多久，喵喵回来了,他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一直摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了,抱着喵喵去医院,医生给喵喵进行了仔细的检查,然后对喵喵说:"你得了急性肠炎,是不是没有洗手就吃东西啦?"喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药,并对他说:"以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手,因为这时小手上会有很多我们看不见的细菌,这些细菌吃到肚子里,会使我们生病。所以应该勤洗手,做个讲卫生的好孩子,那样就不容易生病了!记住了吗?"喵喵乖乖地点点头说:"记住了,谢谢医生!"喵喵记住了医生的话，小朋友们记住了吗？好了，让我们一起回家把医生的话告诉哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一起做个健康的好宝贝，好吗？

       更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网

       好了，今天我们就此结束对“幼儿园《讲卫生》教案”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。