朗诵文章_朗诵文章3-5分钟

2024-05-02 19:56:52

朗诵文章_朗诵文章3-5分钟

朗诵文章是一个非常广泛的话题，它涉及到不同领域的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

1.正能量诗歌朗诵文稿3篇

2.适合朗诵的文章？

3.祖国颂诗歌朗诵3篇

4.适合朗读的散文三分钟

5.适合老师朗诵的文章_很感人

6.适合家庭朗诵的文章或诗有哪些？

朗诵文章_朗诵文章3-5分钟

正能量诗歌朗诵文稿3篇

传递正能量，在疾控这平凡而伟大的岗位上做出不平凡的业绩，向社会展示当代青年朝气蓬勃、勇于创新的精神风貌，那么正能量诗歌朗诵文稿有哪些?下面我整理了正能量诗歌朗诵文稿，供你阅读参考。

正能量诗歌朗诵文稿篇01

正能量

作者：行云傍月

虚囊

正值青春的热力源

缘觉

怎予的尾货

应该童眼

昏明

歇歇烟

深思儿

老点奏

同体

明机

明亮蓝澄

汪然碧草丛丛

地将执礼相送

清湍途安崖崖

正能量诗歌朗诵文稿篇02

中国正能量

作者：银莲孙建军

这是美丽中国的呼唤，

我们呼唤：中国正能量!

这是和谐中国的歌唱。

我们歌唱：中国正能量!

中国正能量，是高天白云之上，

光明与沃土的结晶;

中国正能量，是苍山原野之间，

血脉与文化的理想。

中国正能量，是巍巍昆仑化作滚滚波涛，

带着二万五千里征程的体温，

在地平线与大海的开合处，

为一个民族的复兴，

喷薄而出的崭新太阳!

乘八千里路云和月，我漫天飞翔，

在千帆竞发的春光中，

不得不让时光翻动沉甸甸的史册，

讲述它故事中的惊涛骇浪——

长夜闪烁的南湖星光，那是睿智的中国正能量，

井冈山上的红星闪亮，那是坚定的中国正能量，

艰苦卓绝的八年抗战，那是刚毅的中国正能量，

五星红旗迎风飘扬，那是自豪的中国正能量——

正因为有了这样的正能量啊，

当黑夜给了我们黑色的眼睛，

我们才用它寻找光明!

当改革开放的春风终于来临，

在一个崭新的战场上，我们和祖国一起打拼!

我们重新“站起来了”——

无愧无悔啊，我点燃了你的奥运圣火

我敞开了你的“世博”胸禁，

新兴经济体，我因你闪亮登场，

金砖国家，我为你华丽转身……

白云行天，阳光落地的神州啊，

我俯瞰的诗心激越而滚烫——

清晨的钟声，飞翔的白鸽，是中国正能量，

拔地的高楼，奔忙的人群，是中国正能量，

登高一呼的长城好汉，是中国正能量，

未名湖畔静读的身影，是中国正能量，

所有母亲温馨的笑脸，是中国正能量，

所有孩子天真的童话，是中国正能量……

在这日月交汇的盛会之际，

我不得不认真地说，

中国正能量正在被世俗的匆忙淡忘。

人心中，弥漫着焦虑的空气，

生活的角落里，总会埋伏着冷漠的陷阱。

你和我，不敢轻易展开坦诚的笑脸，

他和他，不敢轻易伸出热情的双手。

当抱怨成了常态，提防成了时尚，

当简单变得复杂，沟通变得困难，

只有中国正能量，才能拆除这人心的藩篱，

只有中国正能量，才能解除这世故的怪圈!

我们呼唤人性的真与善，

我们呼唤人心的热与暖，

我们呼唤生命中融冰化雪的力量，

这就是中国正能量!

让每一位官员都廉洁奉公，

把全心全意为人民的宗旨挂在心上，

干部清正、政府清廉、政治清明，

这就是中国正能量!

让天下苍生百姓，学有所教，劳有所得，

住有所居，病有所医，老有所养，

这就是中国正能量!

让我们每餐饭菜变得安全，

市场上不再有假货的身影，

这就是中国正能量!

让窗外不再有雾霾，

还生活一片蓝天白云，

这就是中国正能量!

让孩子不再挑灯夜战，

书包轻一点，游戏多一点，

这就是中国正能量……

拥有中国正能量，是幸福中的幸福，

传递中国正能量，是幸运中的幸运。

为了民族复兴的伟大理想，

以中国正能量的名义，

召唤我吧，为美丽中国扬帆远航——

站立着，我永远是你擎天的柱，

横下去，我永远是你承重的梁!

正能量诗歌朗诵文稿篇03

接受释放正能量

作者：13785286269

正能量、负能量

都是能量不一样

正能催人向前进

负能令人心迷茫

正能量、好能量

激君奋发勇向上

平凡岗位建伟业

收获肯定是辉煌

负能量、坏能量

思想消极迷方向

生命动力缺失多

收获肯定是愁怅

所以我们每个人

都要接受正能量

遵纪守法践共德

常把正能尽释放

多学多思辨真伪

自觉抵制负能量

令其不沾自己边

光明磊落人堂堂

大家齐心释正能

一颗红心向着党

家和国昌万事兴

何愁中国不富强正

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适合朗诵的文章？

#能力训练# 导语朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。下面由为大家整理的适合儿童朗诵的文章美文，希望可以帮助到大家！

篇一：雪

　暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的腊梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。

　孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的妈妈的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

　第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。

　但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。

　在无边的旷野上，在凛冽天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……

　是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

　篇二：海上的日出

　为了看日出，我常常早起。那时候天还没有大亮，四周非常清静，船上只有机器的响声。

　天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。

　果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。

　有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。

　有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己也成了明亮的了。

　这不是很伟大的奇观么？

　篇三：春

　盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

　一切犹如刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

　小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

　桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

　“吹面不寒杨柳风”，不错的，像妈妈的手抚摸着你，风里带着些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

　雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

　天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

　春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。

祖国颂诗歌朗诵3篇

在朗诵过程中,如果朗诵者能抓住内心视像,让它统领语言、带动表达,就能有效提升语言的表现力。下面就是我给大家整理的，希望大家喜欢。

：纸船——寄母亲***冰心***

我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船，在舟上抛下在海里。

有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打溼，沾在船头上。

我仍是不灰心的每天的叠著，总希望有一只能流到我要它到的地方去。母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。

：春雨

我爱春雨，它带着清新，带着甜蜜，像千万条银丝，仿佛在山腰;又带着多少希望和生机，如雾如尘地飘散在田野，把远处的景物笼罩在一层轻纱里。

抬着脚，踩在溼漉漉的田埂;仰著脸，接收雨丝的爱抚;伸出手，捧出上天的馈赠……啊，我爱春雨是由于她滋润着山川大地，染绿了瑟缩的枝条，唤醒了冬眠的枯草;她把甘甜的乳汁洒向大地，默默的渗入泥土，孕育著新的生命。

我爱春雨，更爱具有春雨精神的人。啊，我们的老师，就是像春雨那样，用无声的爱滋润着棵棵幼苗，开启一双双充满希望的眼睛。她们全身心地投入工作，一丝不苟，忘记了疲倦，忘记了疾病，她们的路艰难而神圣，不管土地多么贫瘠，她们始终像春雨那样绵绵地洒落着，滋润着……

啊，我爱春雨，我更爱具有春雨精神的老师，我想，人在世上，都应该像春雨一样心甘情愿地为大地奉献出一切。

：寒号鸟

山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。

几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”

寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“傻喜鹊，不要吵，太阳暖和，正好睡觉。”

冬天说到就到，寒风呼呼地刮著。喜鹊住在温暖的窝里。崖缝里冷得厉害，寒号鸟冻得直打哆嗦悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟说：“趁天晴，快垒巢，现在懒惰，将来糟糕。”

寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，回答说：“傻喜鹊，真罗嗦，太阳暖和，得过且过。”

寒冬腊月大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子那样狂吼，河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”

亮了，太阳普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。

：桂林山水***节选***

人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。

我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千;桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中;桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷濛，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。

：杯子里的小水珠

我是杯子里的一滴水，昨天晚上，我一夜没合眼。我直接在杯子里呆够了，无论什么时间，我总是哪也不能去，好象被惩罚了一样，更像是一只井底之蛙，每天都傻傻地呆在井里，我多么想和小豆子一样看看外面的世界呀!

清晨，一个活泼乱跳的小男孩跑过来，把水杯拿起来，开启盖，准备要倒水，我就大喊道：“快点!快点!千载难逢的好机会，要是被耽误了，咱们就会被永远关在这儿!”伙伴们什么也不顾，拼命地往前跑，哪怕是被踩到了小腿也管不得了。“哗啦……”我们像瀑布一样直冲而下，跳到了桌子上、地面上。我们激动的心摇摇摆摆，活像一只小羊羔儿的尾巴。我们得到自由了!

这时，小男孩把纸往我们群中一摆，我们全被吸到了上面。我们非常高兴，欢呼著、尖叫着：“哇!我们能看到天空喽!”然后，我们随着纸来到了垃圾箱。最后，我们终于看到了天空。

：我与童话有个美丽的约会

在我的记忆的童话中，有会魔法的精灵、邪恶的巫师、可爱的小人鱼、美丽的白雪公主、善良的灰姑娘，还有英俊的王子，以及宫殿、城堡、小黑屋……一直陪着我唱歌、跳舞。

我与安徒生谈过话，和格林兄弟握过手，他们的经历深深地吸引了我。小小的时候，我是伴随着她们的结局入睡的，睡得很甜很香。因为，王子和公主最终幸福地在一起;精灵最终打败了巫师;夜莺最终又可以唱欢快的歌曲了;丑小鸭最终成了白天鹅。所有幸福的内容，都成了甜甜的梦，我在梦中笑了。她像细绵的线，像细密的雨。交织在一起，变成了一张大网，网住了我所有的幸福和快乐。

每次听完妈妈讲的童话，总有雨过天晴的味道。所以对童话的感觉还有点妈妈的味道。我可以依偎在妈妈的怀里听童话，也可以听着听着就跳起来为丑小鸭抱不平，或者为公主和王子的结局而羞涩地笑了。

还有那些发生在我生命里的童话。从小，妈妈用一颗魔豆使我出生，用魔杖使我长大，用森林深处的一片树叶使我一呼一吸……

现在的我，已经开始走出我的童年，依然可以与她相约到迷迷糊糊睡着，然后穿靴子的猫拉开**院的帷幕，开演了我的童话故事，而我，是惟一的观众。

：童年

童年是欢乐的，是美好的。童年的回忆像珍珠一样闪著银色的光芒，人的一生中，童年是最美丽的。

童年是那后院的梅子园，梅子树结满了梅子，梅子树下有着梦一般的童年。

童年是皮球，拍出欢乐的笑声，拍出天真的幻想。每一次着地，每一次跳起，都不带一丝犹豫。

童年是桑果，紫色的梦幻，紫色的诱惑，让人回味无穷。

童年是蝴蝶结，扎出天真无邪的我，烂蔓又可爱。

童年是短暂的，它的一切秘密会在一个秋天被金黄的野果挥霍干净。童年是漫长的，那小小的身影会在充满挑战的一生中顽皮地晃出无尽的回忆，童年像栖息在视窗的小鸟，一动便会飞掉。

童年是不可代替的，童年的欢乐，值得一辈子珍藏。

适合朗读的散文三分钟

我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨落，暮色苍茫，任凭风云掠过。坚实的脊背顶住了亿万年的沧桑从容不迫。那么祖国颂诗歌朗诵有哪些?下面我整理了祖国颂诗歌朗诵，供你阅读参考。

祖国颂诗歌朗诵篇01

《把祖国搂进明月》

梦海晴空

(一)

月是故乡明，国是中国强

亲亲我的祖国，亲爱的母亲

把你搂进中秋的明月

用一腔火热的祝福

把你深情抒写

母亲，你听?

“海上生明月，天涯共此时”

全国上下的子女们

举着一轮明晃晃的明月

笑逐颜开地注视着你

认真倾听你在黑夜发出的强音：

我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫!

母亲，你看?

“但愿人长久，千里共婵娟”

热爱母亲的孩子们围着天上的明月

欢声笑语地唱起歌，跳起舞

迎接母亲的63周岁生日

对母亲诞辰的美好祝福

是大江南北到处盛开的笑靥

(二)

拳拳爱国心，明月千里来相照

亲亲我的祖国，亲爱的母亲

第六十三篇壮丽乐章即将

重新谱写，在这中秋团圆佳节

在这举国欢庆的激动时分

我们期待，我们渴望

新乐章万众曙目的那一页

母亲，你看?

你的第一艘航母舰“辽宁号”正式入列

十三亿双惊喜的目光

一齐投向那座幸运的城市

接近两位国家***

接近母亲的心脏

我们看到了强国之声

响在浩瀚大海里的和谐

母亲，你听?

“誓死保护钓鱼岛”的浩然之音

响彻祖国的每一寸土地

摩拳擦掌的呼吁，四处可见

为了我们亲爱的母亲

“头可断，血可流，卫国不能卸!”

(三)

母亲，亲爱的母亲

我们最亲爱的祖国母亲

看着你在被扭曲的历史面前

流下委屈的泪水，心疼的痛苦

时刻折磨着每一颗热爱你的赤子心

我们抗议这一切非正义的行为

我们拒绝所有轻蔑你的举动

母亲，你说?

作为你的子女，我们能为你做哪些?

母亲，亲亲我的祖国

今天是你的生日?国庆

让我们携起手来，环绕在你的身旁

千言万语串起星光般灿烂的祝福

悬挂在母亲的周围

让十三亿子女的双手

坚决悍卫你那高不可攀的气节

月是故乡明，家是国家好

亲亲我的祖国，亲爱的母亲

把你搂进中秋的明月

用一汪无悔的爱恋

与你深情相约

　祖国颂诗歌朗诵篇02

《祖国颂》

六十年前

伴随着一个伟人雄伟庄严的声音

您诞生了

从此世界的东方有了您巍峨的身影

三十年前

伴随着另一个伟人的频频招手

您开放了

从此多彩的世界有了您呐喊的声音

二十年前

伴随着第三代***的彻夜思考

您飞翔了

从此强手如林的世界上您日新月异

十年前

伴随着主席的亲切微笑

您腾飞了

从此世界的东方您谱写了一首强国之歌

　祖国颂诗歌朗诵篇03

《把祖国搂进明月》

梦海晴空

(一)

月是故乡明，国是中国强

亲亲我的祖国，亲爱的母亲

把你搂进中秋的明月

用一腔火热的祝福

把你深情抒写

母亲，你听?

“海上生明月，天涯共此时”

全国上下的子女们

举着一轮明晃晃的明月

笑逐颜开地注视着你

认真倾听你在黑夜发出的强音：

我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫!

母亲，你看?

“但愿人长久，千里共婵娟”

热爱母亲的孩子们围着天上的明月

欢声笑语地唱起歌，跳起舞

迎接母亲的63周岁生日

对母亲诞辰的美好祝福

是大江南北到处盛开的笑靥

(二)

拳拳爱国心，明月千里来相照

亲亲我的祖国，亲爱的母亲

第六十三篇壮丽乐章即将

重新谱写，在这中秋团圆佳节

在这举国欢庆的激动时分

我们期待，我们渴望

新乐章万众曙目的那一页

母亲，你看?

你的第一艘航母舰“辽宁号”正式入列

十三亿双惊喜的目光

一齐投向那座幸运的城市

接近两位国家***

接近母亲的心脏

我们看到了强国之声

响在浩瀚大海里的和谐

母亲，你听?

“誓死保护钓鱼岛”的浩然之音

响彻祖国的每一寸土地

摩拳擦掌的呼吁，四处可见

为了我们亲爱的母亲

“头可断，血可流，卫国不能卸!”

(三)

母亲，亲爱的母亲

我们最亲爱的祖国母亲

看着你在被扭曲的历史面前

流下委屈的泪水，心疼的痛苦

时刻折磨着每一颗热爱你的赤子心

我们抗议这一切非正义的行为

我们拒绝所有轻蔑你的举动

母亲，你说?

作为你的子女，我们能为你做哪些?

母亲，亲亲我的祖国

今天是你的生日?国庆

让我们携起手来，环绕在你的身旁

千言万语串起星光般灿烂的祝福

悬挂在母亲的周围

让十三亿子女的双手

坚决悍卫你那高不可攀的气节

月是故乡明，家是国家好

亲亲我的祖国，亲爱的母亲

把你搂进中秋的明月

用一汪无悔的爱恋

与你深情相约

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适合老师朗诵的文章_很感人

《青春》。

文章内容如下：

青春的花开花谢让我疲惫却不后悔，四季的雨飞雪飞让我心醉却不堪憔悴。轻轻的风青青的梦，轻轻的晨晨昏昏，淡淡的云淡淡的泪，淡淡的年年岁岁。带着点流浪的喜悦我就这样一去不回，没有谁暗示年少的我那想家的枯涩滋味。每一片金黄的落霞我都想去紧紧依偎，每一颗透明的露珠洗去我沉淀的伤悲。在那悠远的春色里我遇到了盛开的她，洋溢着眩目的光华象一个美丽的童话。

散文的朗诵基调：

1、感情要真实。朗诵散文应力求展示作者倾注在作品中的“情感”，充分表现作品中的人格意象。散文是心灵的体现，是真情流露。朗诵时要充分把握不同的主题、结构和风格。如茅盾的《白杨礼赞》热情地赞美了白杨树，进而赞美了北方的农民，赞美我们民族在解放斗争中所不可缺的质朴、坚强以及力求上进的精神。朗诵时要充分把握这种感情基调。

2、表达要有变化。散文语言自由、舒展，表达细腻生动，抒情、叙述、描写、设计相辅相成，显得生动、明快，对不同语体风格要区别处理。叙述性语言的朗诵要语气舒展，声音明朗轻柔，娓娓动听，描写性语言要生动、形象、自然、贴切，抒情性语言要自然亲切、由衷而发，议论性语言要深沉含蓄、力透纸背。朗诵者应把握文章的语言特点，恰如其分地处理好语气的高低、强弱，节奏的'快慢、急缓，力求真切地把作者的“情”抒发出来。把握“形散神聚”的特点。

适合家庭朗诵的文章或诗有哪些？

　在无数平凡和不平凡的职业中我拥有着一个宝石般闪亮的职业. 我骄傲,我是一名老师! 下面我整理了适合老师朗诵的文章，供你阅读参考。

适合老师朗诵的文章篇1

　我骄傲，我是一名老师

　在无数平凡和不平凡的职业中

　我拥有着一个宝石般闪亮的职业。

　我骄傲，我是一名老师!

　在无数奉献和进取的篇章中

　我拥有着金子般闪亮的一页。

　我骄傲，我是一名老师! 我是一名老师

　我把神圣而崇高的理想之灯

　在我的心中点亮

　在我的头顶高高挂起

　让它照亮我的行程

　让它把我的激情和诗意燃烧

　让它把我的机智和活力点燃

　让它把我的恒心和爱心升腾! 我是一名老师

　我把手中的红烛高高举起

　只要我的鸽群能翱翔蓝天

　只要我的雏鹰能名扬万里

　只要我的信念能坚如磐石

　只要我的理想能永远年轻

　我情愿燃烧我的每一寸躯体

　让我的青春才华乃至整个的生命

　在跳动的烛火中升华

　在血液的鲜红中凝固。我骄傲，

　我是一名老师! 我是一名老师

　我在春天的土地上播种

　我栽培美的幼芽，等待它开花

　我埋下知识的种子，盼望它结果

　我播种优秀品格

　我播种高贵情感

　我用语言播种

　我用彩笔耕耘

　我用汗水浇灌

　我用心血滋润

　只要我的幼苗能长成参天大树

　我不悔雪花把我的双鬓染白

　只要我的希望能把他们的前路照亮

　我宁愿把自己化为一撮泥土我是一名老师

　三尺讲台是我的人生舞台

　因为热爱，我深情地演绎着我的人生

　白色粉笔是我的人生画笔

　因为执著，我微笑着写下希望擦去功利

　因为热爱

　忍看桃熟流丹，李熟技残

　因为执著

　选择诗满人间，画满人间

　为什么我的眼中总是饱含泪水

　为什么我的心中总是波涛澎湃

　因为，我的爱如此深沉

　因为，我的执著早已在土地中生根我骄傲

　我是一名老师我是火种

　将学子们的心灵之火点燃

　我是石子

　将学子们的道路铺平

　我是阶梯

　将学子们的高度衬托。

　如果我可以作为阳光

　我会让温暖充满每一个心灵空间

　如果我可以作为春风

　我会让真情开遍每一个心灵花园

　如果我可以作为雨露

　我会让每一棵小草都笑容满面

　如果我可以作为泉水

　我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值

　因为我知道

　我不是栋梁，但我的事业是栋梁

　我不会让我知识的泉水变为一潭死水

　因为我知道

　我不是未来，但我的事业是未来

　在高大的灌木面前我不曾悲哀

　大地不会忘记小草的绿色

　在宽阔的海洋面前我不曾失望

　因为我同样拥有大海一样的胸怀! 我骄傲，

　我是一名老师! 我是一名老师

　我无怨于自己的奉献

　我是一名老师

　我无悔于自己的选择

　我是一名老师

　我无愧于自己的称号

　我骄傲

　我是一名老师!

适合老师朗诵的文章篇2

　加减乘除，算不尽您作出的奉献!

　诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!

　您用知识甘露，浇开我们理想的花朵;

　您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。

　在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福!

　每年，我把第一缕春光和贺卡一起寄给您，

　我亲爱的老师，愿春天永远与您同在!

　阳光普照，园丁心坎春意暖;

　雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红

　?祝您教师节愉快。

　您是园丁，为祖国山川添秀色;

　您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。

　在这喜庆的节日里，

　让我献上一支心灵的鲜花，

　向您表达忠心的祝愿。

　用满天彩霞谱写颂歌，

　用遍地鲜花编织诗篇，

　也表不尽我们对老师节日的祝贺!

　我不是您最出色的学生，

　而您却是我最尊敬的老师。

　在您的节日里，

　我要把一份崇高的敬意献给您。

　敬爱的老师，

　您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

　我虔诚地祝福您：康乐、如意!

　我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。

　在您花甲之年，祝您生命之树常青。

　您因材施教，善启心灵。

　我们捧着优异的成绩，

　来祝贺您的胜利!

　老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

　老师，您是真诚的、善良的、美好的。

　愿所有同学的心扉都向您敞开。

　愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。

　海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

　我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。

适合老师朗诵的文章篇3

　我骄傲，我是一名老师

　在无数平凡和不平凡的职业中

　我拥有着一个宝石般闪亮的职业。

　我骄傲，我是一名老师!

　在无数奉献和进取的篇章中

　我拥有着金子般闪亮的一页。

　我骄傲，我是一名老师! 我是一名老师

　我把神圣而崇高的理想之灯

　在我的心中点亮

　在我的头顶高高挂起

　让它照亮我的行程

　让它把我的激情和诗意燃烧

　让它把我的机智和活力点燃

　让它把我的恒心和爱心升腾! 我是一名老师

　我把手中的红烛高高举起

　只要我的鸽群能翱翔蓝天

　只要我的雏鹰能名扬万里

　只要我的信念能坚如磐石

　只要我的理想能永远年轻

　我情愿燃烧我的每一寸躯体

　让我的青春才华乃至整个的生命

　在跳动的烛火中升华

　在血液的鲜红中凝固。我骄傲，

　我是一名老师! 我是一名老师

　我在春天的土地上播种

　我栽培美的幼芽，等待它开花

　我埋下知识的种子，盼望它结果

　我播种优秀品格

　我播种高贵情感

　我用语言播种

　我用彩笔耕耘

　我用汗水浇灌

　我用心血滋润

　只要我的幼苗能长成参天大树

　我不悔雪花把我的双鬓染白

　只要我的希望能把他们的前路照亮

　我宁愿把自己化为一撮泥土我是一名老师

　三尺讲台是我的人生舞台

　因为热爱，我深情地演绎着我的人生

　白色粉笔是我的人生画笔

　因为执著，我微笑着写下希望擦去功利

　因为热爱

　忍看桃熟流丹，李熟技残

　因为执著

　选择诗满人间，画满人间

　为什么我的眼中总是饱含泪水

　为什么我的心中总是波涛澎湃

　因为，我的爱如此深沉

　因为，我的执著早已在土地中生根我骄傲

　我是一名老师我是火种

　将学子们的心灵之火点燃

　我是石子

　将学子们的道路铺平

　我是阶梯

　将学子们的高度衬托。

　如果我可以作为阳光

　我会让温暖充满每一个心灵空间

　如果我可以作为春风

　我会让真情开遍每一个心灵花园

　如果我可以作为雨露

　我会让每一棵小草都笑容满面

　如果我可以作为泉水

　我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值

　因为我知道

　我不是栋梁，但我的事业是栋梁

　我不会让我知识的泉水变为一潭死水

　因为我知道

　我不是未来，但我的事业是未来

　在高大的灌木面前我不曾悲哀

　大地不会忘记小草的绿色

　在宽阔的海洋面前我不曾失望

　因为我同样拥有大海一样的胸怀! 我骄傲，

　我是一名老师! 我是一名老师

　我无怨于自己的奉献

　我是一名老师

　我无悔于自己的选择

　我是一名老师

　我无愧于自己的称号

　我骄傲

　我是一名老师!

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适合男女朗诵的散文

1. 《青春，好喜欢》

黄昏落燕，江南正炊烟向晚

风牵扯晚霞挤进了人家，在你之前

三月里你来的唐突，令我寝食难安

阳春与白雪，灵气的偶合源于天然

气质是磁铁，你亦牵引所有流转的醉眼

俗世凡尘，特立独行散在你身上是新鲜

出水芙蓉，以如天使光临人间

天然去雕，你的洒脱无人阻拦

情意难舍，日后哪里再克隆你的善缘

喜欢绝非一时兴起，你怪我敷衍

你说爱要花光所有的力量，马首是瞻

输于信赖，你将我的海誓山盟统统谪贬

亲爱的，我笃定我和你不相关

各安天涯之前，请多赠我些时间

红豆几颗如你红颜，教我相思如何消减

你挑衅说，我亦真亦假惯于疯癫

傻丫头，你窃取了我旧时的风范

这样的青春，好喜欢

2. 《致橡树》，作者：舒婷

我如果爱你——

绝不像攀援的凌霄花，

借你的高枝炫耀自己；

我如果爱你——

绝不学痴情的鸟儿，

为绿荫重复单调的歌曲；

也不止像泉源，

常年送来清凉的慰藉；

也不止像险峰，

增加你的高度，衬托你的威仪。

甚至日光，

甚至春雨。

不，这些都还不够！

我必须是你近旁的一株木棉，

作为树的形象和你站在一起。

根，紧握在地下；

叶，相触在云里。

每一阵风过，

我们都互相致意，

但没有人，

听懂我们的言语。

你有你的铜枝铁干，

像刀，像剑，也像戟；

我有我红硕的花朵，

像沉重的叹息，

又像英勇的火炬。

我们分担寒潮、风雷、霹雳；

我们共享雾霭、流岚、虹霓。

仿佛永远分离，

却又终身相依。

这才是伟大的爱情，

坚贞就在这里：

爱——

不仅爱你伟岸的身躯，

也爱你坚持的位置，

足下的土地。

3. 《你是人间四月天》，作者：林徽因

我说你是人间的四月天；

笑声点亮了四面风；轻灵

在春的光艳中交舞着变

你是四月早天里的云烟，

黄昏吹着风的软，星子在

无意中闪，细雨点洒在花前

那轻，那娉婷你是，鲜妍

百花的冠冕你戴着，你是

天真，庄严，你是夜夜的月圆。

雪化后那篇鹅黄，你象；新鲜

初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦

水光浮动着你梦中期待的白莲。

你是一树一树的花开，是燕

在梁间呢喃，——你是爱，是暖，

是希望，你是人间的四月天！

适合朗诵的激昂散文

朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解。下面是我整理收集的适合男女朗诵的散文，欢迎阅读参考！

《独白》

一

把向你借来的笔还给你吧。

一切都发生在回首的刹那。

我的澈悟如果是缘自一种迷乱，那么，我的种种迷乱不也就只是因为一种澈悟？

在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了要使周围的人都对我满意而已。为了要博得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式，所有的桎梏。

走到中途，才突然发现，我只剩下一副模糊的面目，和一条不能回头的路。

把向你借来的笔还给你吧。

二

把向你借来的笔还给你吧。

他们说，在这世间，一切都必须有一个结束。

不是所有的人都能知道时光的涵义。不是所有的人都懂得珍惜。太多的人喜欢把一切都分成段落，每一个段落都要斩钉截铁地宣告落幕。

而世间有多少无法落幕的盼望，有多少关注多少心思在幕落之后也不会休止。

我亲爱的朋友啊！只有极少数的人才会察觉，那生命里最深处的泉源永远不会停歇。这世间并没有分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。

涌泉仍在，岁月却飞驰而去。

把向你借来的笔还你吧。

三

把向你借来的笔还给你吧。

而在那高高的清凉的山上，所有的冷杉仍然都继续向上生长。

在那一夜，我曾走进山林，在月光下站立，悄悄说出，一些对生命的极为谦卑的憧憬。

那夜的山林都曾含泪聆听，聆听我简单而又美丽的心灵，却无法向我警告，那就在前面窥伺的种种曲折变幻的命运。

目送着我逐渐远去，所有的冷杉都在风里试着向我挥手，知道在路的尽头，必将有怆然回顾的时候。

怆然回顾，只见烟云流动，满山郁绿苍蓝的树丛。

一切都结束在回首的刹那。

把向你借来的笔还给你吧。

《绿的歌》

我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。

那时，我的大半个世界是蓝色的，蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严……

我很少注意到或想到其他的颜色。

离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。

我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。

我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。

在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅了起来！

“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代。

这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。

我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……

绿，是人生中的青年时代。

个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。

我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们！

《感谢困难》

我做了一个梦。

梦见我在街上问人：“请问您可不可以给我一些困难、一些挫折，一些痛苦？”

所有的人都拒绝我，我着急地恳求别人：“那么，我雇用您，每小时五百元，请您给我一些折磨！”

那些陌生人摇摇头，沉默地离开，我因找不到愿意折磨我的人而惊醒。

我坐在床上发呆，是呀！困难，折磨，痛苦是多么珍贵！如果一切平顺，谁会静下来沉思，谁会生起智慧，谁又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢？

如果没有困难，谁又会谦卑地跪下来祈祷？谁又能相信有无边的宇宙？谁又能寄情于来生呢？

我深深地感谢着困难、挫折与痛苦。

也深深地感恩那些曾经折磨过我的人，他们是多么慈悲呀！我并未花钱聘雇他们，他们却以宝贵的时间来考验我、提升我，为了增长我的智慧。

扩展阅读：朗读的艺术形式

文学性

朗诵的内容一般都是诗歌、散文、小说等文学作品。一些非文学作品，如社论、书信等，一旦作为朗诵材料，往往也会偏向于表现某个人的某种思想感情，自然带上明显的文学色彩。文学艺术也是语言的艺术。作品的人物形象、故事情节都是运用语言表现的。有声语言最能显示语言的风采和魅力。文学作品通过朗诵可以再现作品描写的人物形象、环境气氛和生活场景，充分发挥它的艺术魅力和教育作用。

艺术性

朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术。朗诵者必须具备一定的`文学修养，要能分析欣赏各种体裁的文学作品，这是朗诵表情达意的前提；朗诵者必须具备一定的语言修养，要熟练掌握标准发音和发声技巧。要善于正确地运用语调语气，这是表情达意的关键；朗诵者必须具备一定的舞台表演艺术的修养，要敢于在大庭广众之中说话，要能正确地发音，有自然的表情，这是朗诵表情达意的重要条件；此外，朗诵者还必须具备一定的政治思想修养、社会知识修养，这是朗诵表情达意的基础。朗诵艺术就是以上各方面修养的综合体现，缺少哪一方面的修养都不可能成为一个合格的朗诵者。

表演性

朗诵，一般都在舞台上，在大庭广众之中进行。朗诵者必须具备一定的表演技能。要有优美的语音、端庄的仪态、丰富的表情。朗诵者还可以适当化妆，可以运用灯光布景，可以进行配乐。所有这些，都是为了增强朗诵艺术的表演效果。

只要是朗诵，即使是在小的范围内进行，都会带有表演的性质。朗诵者要向听者显示自己的文学素养和口语艺术才能，听者总要对朗诵者的文学修养、口语才能和表达效果等进行评价，这些都具有表演活动的明显特点。二、选择朗诵材料朗诵是一种传情的艺术，选择材料时，首先，要注意选择那些语言具有形象性而且适于上口的文章。其次，要根据朗诵的场合和听众的需要，以及朗诵者自己的爱好和实际水平，选出合适的作品。

散文的取材十分广泛，人间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及，而这些材料一旦出现在文章中，就立即刻上了作者的主观感悟，代表着作者的人生经验、观点感受。以下是我整理的适合朗诵的激昂散文，一起来看看吧。

第一篇：适合朗诵的激昂散文《橡树》

作者是：[意]费拉里斯

到了初春，大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香，草儿吐露出娇嫩的幼芽，好奇地窥视着人间；姑娘们穿着艳丽的衣裳，在碧绿色的草地上欢快地歌唱。

那万木争春，小溪哗哗作响，两岸铺上翡翠般的地毯。举目眺望，大自然一片生机，令人陶醉，使人神往。

只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装，它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着；它雄伟、挺拔、巍然屹立，干枯的树枝直指天穹，犹如高举双臂，祈求上帝的怜悯。可是它的血液已经凝滞，生命的火花已经消失，严酷的寒冬结束了它的残生。

不久前，它还神采奕奕，英姿勃勃。然而，自它睡下去，就再也没有醒来。几天之后，来了几个人，七手八脚把它锯断，又把它连根刨出，装车运走。在生长过它的地方，只剩下一堆黄土。

橡树啊，我童年的伙伴和朋友，你曾赋予我多少甜蜜的幻想！我喜欢在你高大的'躯干上攀登，在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。

多少次，我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息，自由地畅想。如今，那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。

幼小的橡树长出第一批嫩叶，又把枝条向四处伸延，转眼之间填补了你留下的空间。茁壮的幼苗变成参天大树，孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍，成年人又会在那里歇息、畅想。

第二篇：适合朗诵的激昂散文《雨之歌》

作者是：[黎巴嫩]纪伯伦