怎样写现代诗_怎样写现代诗歌基础知识

怎样写现代诗_怎样写现代诗歌基础知识

       大家好，今天我将为大家详细介绍怎样写现代诗的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.如何写诗歌现代诗四年级下册

2.现代诗歌如何写？

3.怎么写现代诗四年级

4.现代诗怎么写 要范文

5.现代诗怎么写

如何写诗歌现代诗四年级下册

       写诗歌现代诗的技巧如下：

       掌握诗歌的创作方法。一般可分为一句一行，过长的可分为两行或三行。还有必要划分小节。 就像作文的段落一样，根据意思、景色、季节等要素进行分节。不写空行，做另一行写另一小节。抓住事物各种丰富的形象，展开丰富的想象和联想。

       通过一系列的学习、研究活动，可以让学生收集诗、整理诗、欣赏诗、欣赏诗，有些学生还可以试着写诗。通过综合学习活动，让学生感受古诗与新诗的差异，认识一些诗人，增加一些文学常识，提高对语言的感受和对美的欣赏力，积累优美的语言材料。

       通过调查访问、资料检索、记录整理等活动，提高学生相应的口语表达能力和书面表达能力，学习诗歌分类和诗歌学习方法。通过表演朗诵、诗集和原创诗作展示等活动，锻炼学生胆量、增强勇气、增强自信、培养创造力。

       在《诗海拾贝》中，我注意到他扎实地开展了“收集诗”、“分类整理诗”、“欣赏诗”等活动。 为此，我把全班分成十个学习小组，除了第九组七人外，其余九个小组每组六人，由两个组长带领，先小组讨论决定收集哪方面的诗，再制定活动计划。

       然后，小组成员再次聚集，对收集到的诗进行分类、整理，专人制作《诗分类表》； 另外，研究了该小组向全班推荐的诗，决定由另一位负责制作“诗推荐表”。在这个环洞做雀节，我忽视了所有学生在收集诗时概述他收集的所有诗的内容。

       因为我在学生们提交的《分类整理表》中发现很多学生不经常读他收集的诗。只是抄写了诗的名字和作者就结束了。这将违背我的初衷，用——收集的名字广泛读诗。因此，《诗分类表》的页眉应当包括“体裁、诗的标题、作者、大致内容和读后感”五个项目，这可以真正激励学生读诗。

诗歌现代诗的特点：

       1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡。

       2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会。

       3、格式上：要分行，可以依分行，也可以依内容分行。

       诗的格式也是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特胡逗别是在语言的组织上。主要表现在两个纳早方面：一是修辞的运用。一是打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。

现代诗歌如何写？

       现代诗的基本特点

       对于现代诗的创作，首先必须了解一下现代诗的特点，这对于我们学习创作现代诗显得

       异常重要，知已知彼，方能百战百胜。

       现代诗是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体。

       所以，现代诗是写对我们所生活的这个时代的感受，并且是用现代的语言（即是现代汉语，而不是文言）来写的——这是现代诗最基本的特点。

       此外，相对于初中生来说，现代诗还有以下几个重要的特点：

       1、内容上：美丽的想象，平凡中看到不平凡；

       2、思想上：要写出动人的情意。就是说，要加入个人的情感和体会；

       3、格式上：要分行，可以依句分行，也可以依内容分行。

       通过对现代诗的基本特点的了解之后，我们就可以开始尝试创作了，那么在创作中我们又必须注意些什么？

       三、怎样写诗？

       诗歌是美的，要让平凡的事物放发出美的光彩，就要通过想象。想象是美的源泉，也是诗意的仓库。

       一个好的想象，它本身就是一首诗。如：

       张开你的大嘴巴，

       为人民服务。（何舟《剪刀》）。

       只有发挥想象才能创造出鲜明的形象，诗歌的生命力是想象赋予的，没有想象，写出来的诗歌是干涩的。想象能使一件细小的事物显示出惊人的魅力。如：

       墙角的花，

       你孤芳自赏时，

       天地便小了。（冰心《繁星》）

       花儿长在墙角本来就平凡，且容易被人们忽视，倘若只欣赏自己的美貌，它便变得更加渺小了。诗人在这里通过想像，以花喻人，从一件平凡的事物得出了不平凡的道理。没有想象，是写不出这样富有启发性的诗句的。

       其次，诗的情必真，只有真的东西它才可能是美。要能从生活中找到能打动自己的内容，然后再以诗的语言，诗的形式去抒写它。这样才能让人产心灵的共鸣，也使诗变得有意义。如：

       你是那么渺小

       在黑夜里奔跑

       ……

       可尽管是一只小小的昆虫

       也要让黑夜多一点亮光（卜聪《萤火虫》）

       小诗人在诗的最后感情饱满的一句“可尽管是一只小小的昆虫／也要让黑夜多一点亮光”——对奉献者发出了深情的讴歌。但这样的诗句是需要从心去体验才能得出来的。如果小诗人对萤火虫没有进行仔细的观察，没有用心灵与萤火虫进行对话，没有把自己换位成萤火虫来体验萤火虫的生命和生活，他是不能写出这样精警的诗句来的。

       有想象这张翅膀，情感的力量，诗的美也会应运而生。

       但我们要清楚，诗的格式也是一个必须注意的问题，除了要按内容分行来写或按句分行来写之外，特别是在语言的组织上。主要表现在两个方面：一是修辞的运用；一是打破常规组合。灵活地运用各种修辞能增强诗的生命力，大胆打破常规组合（即不按语法要求搭配）更能得到意想不到的效果，但不可太过滥。

       修辞是诗歌的一种重要技巧。包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。可以说每一种表现手法都有其独到之处。比的运用可以更生动，形象地表现诗歌内容。兴的运用可以让读者自开篇就能体会诗歌的意境，使诗歌更富于深情和韵味；而夸张,象征，通感等手法的运用可以给诗歌注入更新鲜的血液，使诗歌更富于想象力和亲和力，而不会让人感觉意思朦胧暧昧，晦涩难懂，使读者真正读懂作者所要表达的思想感情。

       而象征手法，则是用具体事物来表现某种特殊意义，这是诗歌中最常用的手法。比如冰心的《纸船》象征了对母亲的思念，冯至的《我是一条小河》中“小河”象征了对爱情的追求。平常我们也爱用象征，如用“梅花”来象征坚贞不屈，用“蜡烛”来象征默默奉献。王家新的《在山的那边》中用“海”和“山”来象征“理想”与“追求理想所遇到的困难和挫折”。下面这几种物体的常用象征意义你知道吗？太阳、蜜蜂、苍蝇、蚊子、雪花？（光明、无私奉献、肮脏、剥削、纯洁）。

       其它手法的运用，就不一一举例详谈了，有待我们在创作过程中不断地去学会运用。

       我们上面还提到诗在语言的组织上还有另一个方面，就是打破常规的组合，这种组合有时能使诗歌语言，使诗意达到跳跃性的效果。

       诗的语言超越一般的语法规律，它具有跳跃性、显著性和超常性的特点。它组合灵活，比如我们可以把不同官能的修饰语进行交错搭配，可以说“乌黑的叹息”“浮着油沫的梦”“粉红的回忆”“温暖的寂静”“乳白色的歌声”等等，用这种常规上不可思议的表现手法，来表现现代人复杂的情绪（当然这也是修辞中的一种叫做通感的手法）。

       词性的转用也是诗歌语言的一种常规手法。如洛夫的诗中“夏也荷过了，秋也蝉过了”（《今日小雪》）“我们风过霜过”（《湖南大雪》），这儿就是把名词用作了动词，不仅能激起读者相应的形象感觉，而且包含着丰富的经验体会。“荷”字给人以热烈与衰败的感觉，“蝉”字给人以浮躁与凄凉的形象，“风”“霜”二字，给人磨难与成熟的人生体验。

       掌握了一些创作之后，我们还得有“锤字炼句”的功夫，也是我们平时作文中的修改。这一点对我们初学者显得尤为重要。杜甫一生追求的是“语不惊人死不休”，李白则被人称为“才大语终奇”，诗人们大多都是锤字炼句的能手。如：

       你站在桥上看风景

       看风景的人在楼上看你

       明月装饰了你的窗子

       你装饰了别人的梦（卞之琳《断章》）

       这些“看”、“风景”、“装饰”反复出现，造成一种回环往复的情调，令人深思。另外，如一首中学生的诗歌《教室的窗》(田欣)中有这么一节：

       教室的窗

       内外两个样

       它不允许(我那么)迷茫

       我要远航

       在滚滚长江(中)逆流而上

       括号中的字是未发表前存在的，发表时被编辑删去。小诗人为了追求形式美而损害了诗意，但删去括号中的字之后，变得精炼优美，读起来琅琅上上口。

       我们写诗，在驾驭语言、推敲字词上既要着重修辞学意义上的准确生动，也要努力站在精神体验的高度，寻找最能体现人们情绪的字句，营造和谐的、诗意的氛围。

       其实语言也是为诗的思想内容服务的，都是为了突出物象和事象，为了营造诗的意境，也就是为了表情达意。

       综上所述，可以看出诗歌要写诗必须具备三个元素：想象、情感、语言。可以这么说，想象是蓝图，情感是方向，语言是方法。

       四、功夫在诗外

       学写诗者，掌握诗歌写作的各种方法和技巧必不可少的，然而，要真正要把诗歌写好，仍需通过大量的阅读和在日常生活中留意新鲜事物，不断积累经验寻找灵感，方能写出至情至美的诗歌来。

       青春需要诗歌，写诗对于一个人的成长有着重要的意义。有一位诗人曾说过：一个人在年轻的时候不去写诗，他便错过了人生最美好的时光。现在，你可以拿起笔，用诗歌托起青春的太阳

怎么写现代诗四年级

       一、写好现代诗歌主要有以下这些要点：

       1.定调子，就是诗歌要表达的情感和思想的特点;

       2.取象，指没有负载着情感和思想的物质，可具象为物件，动作，细节等等;

       3.寄寓，就是将情思附着在象上表达的过程。

       现代诗歌也叫“白话诗”，与古典诗歌相区分。现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。

       二、写现代诗歌主要有以下几个要点：

       1、定调子

       所谓调子，就是诗歌要表达的情感和思想的特点。情绪上或悲伤、或热烈、或忧郁，思想可以是爱国，可以是热念，还可以是某种思考，包罗万象。

       2、取象

       “象”在这里是指没有负载着情感和思想的物质，可具象为物件，动作，细节等等。

       3、寄寓

       所谓寄寓，诗家又云“寄托”，就是将情思附着在象上表达的过程。

现代诗怎么写 要范文

       这么写现代诗四年级：

       第一篇：四年级编写一首现代诗。

       彩虹

       孙旭辰

       彩虹啊！

       哪一座山没有顶峰？

       哪一天太阳没有升起？

       哪一次我的思想里，

       没有你七彩的希望？

       第二篇：四年级编写一首现代诗。

       回忆

       武俊宇

       这些事——

       是难以忘怀的回忆：

       宁静的房中，

       光亮的书桌，

       母亲的身旁。

       第三篇：四年级编写一首现代诗

       槐树

       潘韵羽

       在我的窗前，

       有一棵槐树，

       仿佛涂脂抹粉，

       披了一身阳光。

       伸展的枝头，

       雪白的花边潇洒，

       朵朵槐花齐绽，

       皎洁的身影飞扬。

       在朦胧的寂静中，

       玉立着这棵槐树，

       在灿烂的早晨里，

       闪着水珠的莹亮。

       槐树四周徜徉着，

       炙烤大地的太阳，

       它向那舒展开的树枝，

       又抹一层金色的光环。

       第四篇：四年级编写一首现代诗。

       松树

       覃国荣

       在阳光里，

       有棵松柏，

       碧绿的叶，

       披着一身阳光。

       粗壮的枝头，

       蝉的歌声飘扬，

       草丛百花笑，

       夏日松柏如画。

       在夏日的森林中，

       玉立着这棵松柏，

       于树影斑驳中，

       闪着翠绿的阳光。

       松柏四周歌声渐起，

       朝霞慢慢到来，

       晨曦与歌融合，

       夏日松柏如歌。

现代诗怎么写

       1，现代诗的特点 ： 有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。

       2，范文

       《雨巷》

       作者：戴望舒

       撑着油纸伞，独自

       彷徨在悠长，悠长

       又寂寥的雨巷，

       我希望逢着

       一个丁香一样地

       结着愁怨的姑娘。

       她是有

       丁香一样的颜色，

       丁香一样的芬芳，

       丁香一样的忧愁，

       在雨中哀怨，

       哀怨又彷徨；

       她彷徨在这寂寥的雨巷，

       撑着油纸伞

       像我一样，

       像我一样地

       默默行着，

       冷漠，凄清，又惆怅。

       她静默地走近

       走近，又投出

       太息一般的眼光，

       她飘过

       像梦一般地，

       像梦一般地凄婉迷茫。

       像梦中飘过

       一枝丁香地，

       我身旁飘过这女郎；

       她静静地远了，远了，

       到了颓圮的篱墙，

       走尽这雨巷。

       在雨的哀曲里，

       消了她的颜色，

       散了她的芬芳，

       消散了，甚至她的

       太息般的眼光，

       丁香般的惆怅。

       撑着油纸伞，独自

       彷徨在悠长，悠长

       又寂寥的雨巷，

       我希望飘过

       一个丁香一样地

       结着愁怨的姑娘。

       雨后

       作者: 席慕蓉

       生命 其实也可以是一首诗

       如果你能让我慢慢前行

       静静盼望 搜寻

       怀带着逐渐加深的暮色

       经过不可知的泥淖

       在暗黑的云层里

       终于流下了泪 为所有

       错过或者并没有错过的相遇

       生命 其实到最后总能成诗

       在滂沱的雨后

       我的心灵将更为洁净

       如果你肯等待

       所有飘浮不定的云彩

       到了最后 终于都会汇成河流

       现代诗的写法如下：

       1、语言和意境的运用。我们都知道，现代诗歌有三个明显而具体的要素，它们是：语言，意境和韵律。由此可见语言和意境对一首现代诗歌有多么关键的作用。如果要鉴赏一部现代诗歌的好坏，这两个因素是首先的，必不可少，也是不能忽略的。

       2、韵律和节奏的把握。凡是接触过文学的人，我们都知道韵律的意思。在古典诗词里，韵律的作用十分重要，如果缺少了韵律，或韵律不整，那么古典诗词就不能叫诗词，最好的诗词也会失去看头。新文化运动后，在早期的现代诗歌里，诗人们对韵律的把握非常周到而细致。

       3、清新灵动法。我们都知道，诗歌都是由每个细致的句子构成。这里的清新和灵动，指的都是句子的表达和结构。一个句子的构成，有许多种方式，在表达上，一般个人都喜欢用自己惯用的手法和个性来组织语言，有拖沓的，凝练的，清新和雅致的，也有繁琐和啰嗦的，诗歌水平和风格的差异。

       好了，今天关于“怎样写现代诗”的探讨就到这里了。希望大家能够对“怎样写现代诗”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。